陜旅版三年級英語下冊全冊教案
s1: how do you come to school?
s2: by bus. do you come to school by bus, too?
s1:no, i come to school by taxi.
學生兩兩一組，或者放學后和懂英語的家長通過看圖進行問答，使學生能更加自如的運用所學單詞和句型。
lesson 5 are you helen?
教學目標及重難點分析：
13. 能夠聽、說、讀、寫問答句：are you …? yes, i am./no, i’m not.
14. 能聽說會讀單詞：excuse me, sorry.
15. 初步學習一些英語人名：alice, robin, jack, helen, bruce, david, mike. 并且學習中國人名的英文寫法。
16. 能夠用本課句型熟練問答他人姓名，會用禮貌用語：excuse me.
17. 能熟練掌握句型：
i’m …
is this your…?
may i come in?
please come in.
能用may i…?來請求別人的允許。
6.能用本課句型進行自由對話。
課前準備:
15. 教師準備至少10個英文名字卡片。
16. 學生準備自己的英文名字卡片。
17. 教師準備眼罩一副。
教學過程:
7. 熱身（warming up）
教師可播放lesson 4中let’s sing部分的歌曲，和學生一起邊跳邊說唱進行本節課的熱身活動。
2. 新課展示（new presentation）
a. 教師可以通過同學們喜聞樂見又非常熟悉的幾個卡通人物jerry，tom和mr. sun的對話引出本課重點句型和詞匯學習。
（早上，在3年級4班里）
mr. sun: may i come in?（逗同學們玩）
ss: come in please.
mr. sun: good morning, boys and girls!
ss: good morning, mr.sun!
mr. sun: what’s your name ? (裝作不認識的樣子問學生)
s1: my name is…
mr. sun: (問下一個同學)excuse me, what's your name?
s2: my name is …
mr. sun: （問tom）excuse me, are you jerry? yes or no?
tom: no, i’m not.
mr. sun: oh, sorry. are you jerry?
jerry: yes, i am.
mr. sun: is this your book?
jerry: yes, it is.
mr. sun: here you are.
jerry: thank you, mr. sun.
mr. sun: you’re welcome.
b. 教師結合一些教學實物或者教學卡片進行講解本課重點句型are you…? yes, i am./ no, i’m not. excuse me, i’m…/ may i come in? is this your …?及外國人名jack, helen, alice, robin.的講解
在講課的過程中，教師不給學生們打招呼，突然走出教室，在教室外面呆一會，然后輕輕地敲門問里面的同學：excuse me, may i come in?用手指指教室里面，做出想要進去的動作，引導學生們說:yes, please come in.并在學生初步理解的基礎上，多讓一些同學來做這樣的練習。在這里教師要給學生說明：在英語里,當你要打擾別人或者要打斷別人的時候往往用excuse me請對方原諒。而當你做錯了事或者說錯了話等，則用sorry向別人道歉。另外在英語中我們也經常會用到may i …?句型，它和may i have a look?一樣，是用來請求允許的。這樣的句子還有： may i come in?/ may i go home by bus?/ may i go to school?/ may i use it?等。