陜旅版三年級英語下冊全冊教案
課前準備:
37. 教師準備本課listen, look and repeat(ⅰ)(ⅱ)中的教學卡片或者教學實物。
38. 教師準備玩具小熊一個，歌曲bingo一首。
39. 乒乓球拍一副。
教學過程：
19. 熱身（warming up）
教師可在上課前先播放bingo的歌曲，帶領學生邊唱邊跳，充分提起學生對于課堂的興趣，進行本節課的熱身活動。
20. 新課展示（new presentation）
a.教師可以通過同學們喜聞樂見又非常熟悉的幾個卡通人物jerry，tom和alice的對話引出本課重點句型和詞匯學習。
（課間，在去操場的路上）
jerry: look! alice!（手指著不遠處的alice）
tom&jerry: hi!alice! do you like playing baskeball?
alice: no, i don’t.
jerry: do you like playing ping-pong?
alice: yes, i do.
tom&jerry: let’s play ping-pong together.
alice: all right!
b.教師結合一些教學實物或者教學圖片進行本課重點句型let’s…/do you like…?和四會單詞fishing, play, ping-pong, baskbetball.和詞組：go swimming/fishing,play ping-pong/basketball的講解：
教師先拿出課前準備好的一副乒乓球拍，邊做打乒乓球的動作邊問學生hi! everybody!look! what am i doing?引導學生回答you are playing ping-pong.緊接著，教師再做一些動作，如：play football/basketball, go swimming, go fishing的動作，逐步引出本課的重點詞組，每引出來一個詞組，教師要給學生一定的時間進行接受和消化，在學生基本掌握的情況下，教師再引出do you like…?let’s…句型，由于這兩個句型，學生在以前可學習中接觸過，所以比較容易理解意思。教師應該將重點放在新詞組的應用上。
這里希望教師給學生說明“do you like…?”，表示“你/你們喜歡…嗎?” 在這里like后邊要跟動詞的-ing形式，即動名詞，表示一種習慣，如：do you like swimming? / do you like playing football?/ do you like go fishing? etc.而let’s…后邊卻要跟動詞原形，如：let’s go fishing./ let’s play basketball./ let’s play ping-pong. 等。對于他人的邀請我們可以用 “ok！” “all right. let’s” “great!” “let’s go!”等不同的方式來回答。
c.接下來，教師可以通過播放let’s sing部分的歌曲和學生一起邊唱邊跳，培養學生對英語的興趣：
bingo!
once a farmer had a dog
and bingo was his name, sir.
b i n g o
b i n g o
b i n g o