陜旅版三年級英語下冊全冊教案
4. 聽錄音學(xué)習(xí)課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeatⅰ,ⅱ（播放該部分的錄音）
（2）listen, look and sayⅰ,ⅱ（播放對話部分錄音）
(1)
a: is that your sweater?
b: no, it’a li dong’s sweater.
a: and whose jacket is this?
b: oh, it’s my jacket.
a: here you are.
b: thank you.
(2)
a: whose socks are these?
b: no, they are robin’s socks.
通過本部分的學(xué)習(xí)學(xué)會whose … is it?/whose … are these? 的問答，能在句型的使用中熟練運用所學(xué)單詞，鞏固單復(fù)數(shù)的變化，能在日常生活中自如運用。
5.課后作業(yè)（homework）：
練一練。做let’s practise部分
a: s1: whose skirt is it? is it li shan’s skirt?
s2: yes, it is.
s1:whose shoes are those? are they li shan’s shoes, too.
s2? yes, they are.
學(xué)生兩兩一組，或者放學(xué)后和懂英語的家長通過看圖進(jìn)行問答，或就日常生活中的事物進(jìn)行自如問答，使學(xué)生能更加自如的運用所學(xué)單詞和句型。
lesson 9 where is my cat?
教學(xué)目標(biāo)及重難點分析：
28. 能夠聽、說、讀、寫單詞:cat, umbrella, box, rabbit, bed,on, under, in, the.
29. 能聽懂會說單詞: where, don’t, know, but.
30. 能熟練掌握句型：
-what’s this?
-it’s a box.
-is that a rabbit?
-yes, it is.
-what do you have?
-i have an umbrella.
-where is my cat?
-it’s under the bed.
-whose umbrella is under the desk?
-sorry, i don’t know.
4.能掌握理解介詞on, under, in的用法，以及方位的問答。
5.能用本課句型自如對話。
課前準(zhǔn)備:
28. 教師準(zhǔn)備listen, look and repeat(1)(2)中出現(xiàn)的單詞卡片。
29. 教師準(zhǔn)備一個box，再準(zhǔn)備一個玩具小兔子或小貓。
30. 小夾子兩個，眼罩一副。
教學(xué)過程：
13. 熱身（warming up）
教師可以仿照lesson 8中l(wèi)et’s guess部分，和學(xué)生一起一邊猜測一邊問答進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容的簡單復(fù)習(xí)和本節(jié)課的熱身活動。
14. 新課展示（new presentation）
a. 教師通過同學(xué)們喜聞樂見又非常熟悉的兩個卡通人物jerry和tom的對話引出本課重點句型和詞匯學(xué)習(xí)。
（課間，tom和jerry兩個人在玩游戲）
tom: jerry, let’s play a game.
jerry: great!
tom: look, this is a box, and this is my toy cat, this is your umbrella. close your eyes, please.（分別展示這些東西）
jerry:(閉上眼睛) (tom將toy cat放進(jìn)box里，將umbrella放在box下面。
tom: guess! where is the toy cat?
jerry: it’s on the box.