陜旅版三年級英語下冊全冊教案
5.課后作業（homework）：
練一練。做let’s practise.請同學三人一組根據let’s practise部分進行問答練習。
s1:this is my teacher. this is my mother.
s2: glad to see you.
s3: glad to see you, too.
s2: sit down, please.
s3: thank you!
學生兩兩一組，或者放學后和懂英語的家長通過看圖進行對話，使學生能更加自如的運用所學單詞和句型。
lesson 7 do you like english?
教學目標及重難點分析：
22. 能夠聽、說、讀、寫單詞:english, chinese, maths, music.
23. 能聽懂會說單詞art, p.e, very, much, me.
24. 能熟練掌握句型：
-what book is this?
-it’s an english/ a maths book.
-do you like english?
-yes, and i like chinese, too.
-how do you like it?
-i like it very much.
4.進一步掌握a和an的區別用法，并能對句子how about you? me, too.正確理解和運用。
5.能熟練說對話，并能就let’s practise部分的內容做替換練習。
課前準備:
21. 教師準備listen, look and repeat(1) (2)的教學卡片，以及要擴充的一些詞匯卡片，如：p.e, art, me, etc.。
22. 學生準備各個學科的教科書。
23. 學生自帶一些水果，如：梨、蘋果、桃子、香蕉、草莓等。
24. 教師準備玩具小球一個，眼罩一個。
教學過程:
9. 熱身（warming up）
教師可播放lesson 6中let’s chant部分的歌謠，和學生一起邊做邊說唱進行本節課的熱身活動。
10. 新課展示（new presentation）
a.教師通過同學們喜聞樂見又非常熟悉的兩個卡通人物jerry，tom的對話引出本課重點句型和詞匯學習。
jerry: hi！tom, what are you doing?
tom: i’m reading a book.
jerry: what book is this?
tom: it’s an english book.
jerry: wow! an english book! do you like english?
tom: of course yes! how about you?
jerry: me, too.how do you like it?
tom: i like it very much! and i like maths. how about you? do you like maths?
jerry: no, i don’t like it.but i like p.e.(可以適當的加入一些動作)
b.教師結合一些教學實物或者教學圖片進行講解本課重點詞匯english, chinese, maths, music.以及句型-what book is this?-it’s an english/ a maths book./do you like english?-yes, and i like chinese, too./how do you like it?-i like it very much.的學習：
教師首先拿著一本英語書進入課堂，然后高舉著書問同學們:what book is this?學生肯定會回答english！教師先對學生的回答予以肯定，然后要引導學生盡量說出完整的句子it’s an english book. 再和學生做幾組問答練習，在學生基本掌握的情況下，教師隨口問出do you like english?引導學生回答yes, i do.或者no, i don’t.然后再問how do you like it?這個對于學生來說有一定的難度，所以教師可以先自己回答說i like it very much./just so so.重點突出i like it very much.對于這一點教師可以用表情以及動作幫助學生理解。