陜旅版三年級英語下冊全冊教案
b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves
c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
（2）名詞復數的不規則變化分為以下幾種情況：
1）child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
2）單復同形 如：
deer， sheep， fish，chinese，japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
3）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。
如： people police cattle 等
4）以s結尾，仍為單數的名詞，如：
a. maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。
b. news 是不可數名詞。
c. the united states，the united nations 應視為單數。
d. 以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。
5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡) trousers, clothes
若表達具體數目，要借助數量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6）另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚
教師每講一個規則，最好能結合一定的例子，這樣有便于學生理解和記憶。
c. 接下來，教師可以通過let’s chant部分的押韻說唱和學生一起進行訓練、鞏固和復習：
what do you like?
what do you like?
cucumbers. cucumbers.
fresh, green cucumbers.
yum, yum, yum.
what do you like?
what do you like?
tomatoes. tomatoes.
red, delicious tomatoes.
yum, yum, yum.
在學生熟悉了這個小歌謠之后，教師可以鼓勵學生用其他的詞做替換練習。
3.鞏固活動：（小組游戲）
1)flash cards
教師拿出課前準備好的英語單詞卡片，在學生面前或快速或慢速的閃動，讓學生一起說出該單詞。這里教師可以先以較慢的速度依次展示，然后隨機快速閃動，充分調動學生的積極性，有利于學生注意力的有效集中，但該活動不宜占用太多時間。對反應較快的學生教師要提出表揚和鼓勵。
2) free talk.
教師可以安排學生兩人或者四人一小組，用所學過的這些蔬菜進行對話交流，教師隨堂輔導。對表達流利正確的孩子，教師要予以表揚。還可以讓學生自編自演進行對話，最后選出表現最出色的幾組來。
3）背背夾
教師先將學生分成兩組，每次每組派一名同學到講臺前，面對黑板站好，教師將隨意拿出本課單詞其中兩張，給底下在座的同學看過之后，分別夾在這兩個同學的背后，兩個同學在老師的指令下轉身面對面站好，手背后，通過移動腳步，盡自己最大的努力去看對方背后的卡片，但是不可以動手，先看到的并且說的正確的將為該組贏得一分。注意要有時間限制。如果在規定時間內雙方都沒有看到對方的卡片，可以給雙方每人一次猜測的機會。