陜旅版三年級英語下冊全冊教案
d. 接下來，教師可以通過以下let’s guess部分和學生進行訓練、鞏固和復習：
let’s guess.
they are my____________.
they are my____________.
they are my____________.
通過本部分的練習，學生應該更好的對classmate, schoolmate, friend進行區分，也鞏固了who are they? they are…句型的問答學習。
3.鞏固活動：（小組游戲）
1) 擊鼓傳花
教師將所有的單詞卡片隨意貼在黑板上，然后播放音樂，讓學生按照一定的順序進行玩具小熊的傳遞，當教師停止音樂的播放時，手里拿著玩具小熊的同學將必須站起來，讀出教師手指的單詞，對讀的好的同學，教師要適時進行鼓勵和表揚。
對于那些掌握較好，接受較快的學生，教師可以適當的和其進行語言對話交流。進行有層次的提問。
2) group work
這一部分練習，教師可以安排學生4人一小組，讓學生自己問答他們自己帶來的生活照片，充分運用本節課所學習的重點句型，進行交流，讓他們盡情發揮，起到加深、鞏固、多講英語的作用。
3）try your best!
該部分為一個搶答環節，教師可事先將學生分為兩大組，每組每次派一名代表上來，由教師出示照片，學生用塑料小錘作為搶答器搶答，搶答正確將為該組贏得2分, 搶答錯誤扣掉1分。
4. 聽錄音學習課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeatⅰ,ⅱ（播放該部分的錄音）
(2) listen, look and sayⅰ（播放對話部分錄音）
a: who are they?
b: they are my classmates.
a: what a nice picture!
(3) listen, look and say(ⅱ)
a: who are they?
b: they are my schoolmates.
a: may i have a look?
b: sure! here you are.
通過本部分的學習學會who are they? they are…的問答，能在句型的使用中熟練運用所學單詞， 能用who對人物身份進行提問，并能在日常生活中自如運用。
5.課后作業（homework）：
練一練。做let’s practise.請同學兩人一組根據let’s practise部分進行練習。
s1:what a nice picture! who are they?
s2: they are my friends.
s1: what’s his name?
s2: he is zhao yu.
學生兩兩一組，或者放學后和懂英語的家長通過看圖進行問答，使學生能更加自如的運用所學單詞和句型。
lesson 4 how do you come to school?
教學目標及重難點分析：
8. 能夠聽、說、讀、寫單詞:bike, bus, foot, car, taxi.
9. 能聽懂、會說單詞：come, about
10. 能夠聽說讀寫并熟練運用詞組：by bike, by bus, by car, by taxi, on foot.
11. 能熟練掌握句型: i go to …by/on…
let’s go to…by/on…并能初步掌握on和by的區別用法。