陜旅版三年級英語下冊全冊教案
如果教師在采訪其他同學的時候，有人說i like english .教師可以說me, too.并告訴學生它的含義相當于i like english, too.并且鼓勵學生在交流的過程中正確使用。
通過同樣的方法進行其他科目如maths, music, chinese的教學，并且在此教師要告訴學生在maths, music, chinese前面我們使用的是冠詞a, 而在english前面卻要使用冠詞an,因為english是以元音開頭的。其中a和an都是冠詞，它們都表示“一（個）”的意思，只是在以元音開頭的單詞前用冠詞an而不用a.如：an apple, an egg, en elephant, an art book; a dog, a cat, a music book, a p.e. book.等。
c. 接下來，教師可以通過let’s sing部分的歌曲和學生一起進行訓練、鞏固和復習所學的句型：
i like dinosaurs
i like dinosaurs. yes, i do.
i wish that i could see them in the zoo.
i like dinosaurs. yes, i do.
i wish that i could see them in the zoo.
3.鞏固活動：（小組游戲）
1)flash cards
教師拿出課前準備好的英語單詞卡片，在學生面前或快速或慢速的閃動，讓學生一起說出該單詞。這里教師可以先以較慢的速度依次展示，然后隨機快速閃動，充分調動學生的積極性，有利于學生注意力的有效集中，但該活動不宜占用太多時間。對反應較快的學生教師要提出表揚和鼓勵。
2) show me your books as quickly as you can!
這個游戲需要教師和孩子們共同完成。比如現在要進行書名的展示的訓練，教師隨意的說一個科目，如english, 學生要以最快的速度找到自己相應的教科書，迅速的舉起來與此同時大聲喊出該教科書的名字，教師要對反應快的孩子進行表揚，對反應稍慢的孩子要多鼓勵。當然也可以由孩子們自己扮演小小發令員，看看誰的反應較快。
3）i am a little journalist.
教師可以根據班里的情況制作一張表格，（表格中的內容要包括：被采訪人的name欄; 2. do you like…(包括一些科目)? 3. how do you like it?（分為：very much和 just so so, no三個等級））發給每個同學，讓孩子們隨意的去采訪自己的小伙伴，看看他們都喜歡什么課程，喜歡的程度如何，然后在同桌之間相互交流。
4）拋繡球
教師背對著學生，向他們拋玩具小球，接到球的同學將要和他的同桌一起進行對話問答練習，如果做的非常正確，教師要予以表揚和表彰，如果做的不太流利，教師可根據情況對所欠缺的知識進行復習鞏固。
5)pair works
教師可以讓學生兩兩一組，或四人一小組，或自由組合進行問答練習，然后有信心上臺表演的同學可以上臺表演，教師可以按照表現給孩子們一定的分數，比一比看看誰的英語又進步了！
4. 聽錄音學習課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeatⅰ,ⅱ（播放該部分的錄音）
（2）listen, look and say(ⅰ)（播放對話部分錄音）
a:what book is this?
b:it’s an english book.
a: wow! an english book! do you like english?