陜旅版三年級英語下冊全冊教案
and bingo was his name, sir.
3.鞏固活動：（小組游戲）
1）what am i doing?
這個活動可先由教師做示范，主要是進行所學詞組的加強鞏固練習。如：教師做打乒乓球的動作，學生要迅速反應所學詞組play ping-pong.在學生了解如何去做之后，教師可將舞臺交給學生，讓他們自由去發揮，對表現出色的學生，教師要進行及時的表揚和鼓勵。
2）“拋繡球”
教師先安排學生坐好之后，隨意的將課前準備好的玩具小球拋給底下在座的學生，當學生接到玩具小熊之后，該同學就需要迅速站起來，說出let’s…，然后其他同學在聽到之后，馬上做出相應的動作，并說出：ok!let’s go./all right!/great!等話語。當然為了避免重復，教師可以要求孩子們不能重復前一個同學所說的let’s…句子。
3）who is no.1?
教師可將listen, look and repeat(1)(2)中的卡片隨意的貼在教室的不同位置，然后由教師發令，學生邊重復邊做動作邊向相應卡片移動，看看誰做的好，說的更好。如：教師發令說：football.學生邊說：football, football, let’s play football!邊做踢足球的動作，邊向相應的卡片移動，看看誰最棒。
4）自編自演
教師可以先鼓勵學生根據課文內容listen, look and say中的內容進行編排表演。在學生掌握的情況下，可以由學生自己找自己的小伙伴一起進行自編自演，看看誰演的更有趣更精彩。當然，教師可以給學生一些必須包括的詞組或者短語，讓學生的訓練有一定的針對性。
4. 聽錄音學習課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeatⅰ,ⅱ（播放該部分的錄音）
（2）listen, look and say(ⅰ)（播放對話部分錄音）
a: let’s go fishing!
b: ok! let’s go!
a: let’s go swimming.
b: all right. let’s.
(3) listen, look and say(ⅱ)（播放對話部分錄音）
a: let’s play football.
b: great.
a: let’s play basketball.
b: all right.
通過本部分的學習更加鞏固let’s…句型的用法，能在句型的使用中熟練運用所學詞組，能在日常生活中自如運用。
5.課后作業（homework）：
練一練。做let’s practise部分
s1: do you like playing ping-pong?
s2: yes.
s3: great! let’s play together!
s4: ok!
s5: all right!
學生幾個人一小組進行對話，學會在日常生活中使用所學的短語、句型。