人教版小學(xué)語(yǔ)文3--5年級(jí)上冊(cè)部分課例分析
d、你喜歡哪一句，讀給同伴聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)哪里寫(xiě)得好？
3、總結(jié)學(xué)法：
a、默讀課文。 讀
b、找出中心句。 找
c、討論從哪幾方面介紹的。 議
d、讀你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)哪里寫(xiě)得好。 品
1、選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、各組匯報(bào)，共同完成知識(shí)樹(shù)。
1、出示完整知識(shí)樹(shù)，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)。
2、背誦喜歡的段落。
整體把握單元主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確課文結(jié)構(gòu)。
教師幫扶，總結(jié)學(xué)法。
通過(guò)小組合作、討論、解決問(wèn)題。
板書(shū)設(shè)計(jì)22、《富饒的西沙群島》風(fēng)景優(yōu)美 更加美麗 物產(chǎn)豐富 更加富饒附錄二：
修改后的教案
講課人：
講課時(shí)間：
課題：22、《富饒的西沙群島》
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)能力
能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)課文中的寫(xiě)作方法。背誦自己喜歡的段落。
方法過(guò)程
能自己讀懂課文，畫(huà)出知識(shí)樹(shù)，不會(huì)畫(huà)的討論完成。
情感態(tài)度價(jià)值觀
了解西沙群島的美麗、富饒，也能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的美麗。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)難點(diǎn)
讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒。
教學(xué)模式
和諧教學(xué)，整體建構(gòu)
教學(xué)環(huán)節(jié)
16、 單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
17、 自學(xué)指導(dǎo)，分析課文。
18、 整體回顧，歸納寫(xiě)法。
教學(xué)準(zhǔn)備
師生共同搜集有關(guān)的資料。
教學(xué)程序
師生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、單元導(dǎo)入
明確目標(biāo)。
二、自學(xué)指導(dǎo)，分析課文。
三、整體回顧，歸納寫(xiě)法。
1、出示單元知識(shí)樹(shù)。
同學(xué)們，今天我們將進(jìn)入第6單元的學(xué)習(xí)。這一單元展現(xiàn)給我們的是祖國(guó)各地不同風(fēng)格的美景。
翻閱一下，看看這四篇課文分別寫(xiě)的怎樣的美景？
2、祖國(guó)的東西南北，處處都是迷人的景色，今天就讓我們隨著課文，去感受西沙群島的美麗和富饒。
自學(xué)指導(dǎo)（一）：
1、課文可以分為幾部分？
2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)西沙群島的總體印象。
自學(xué)指導(dǎo)（二）：
1、再讀課文，看看課文是從哪些方面具體來(lái)寫(xiě)西沙群島的？
海水——海底——海灘——海島
2、每部分分別介紹了什么？
自學(xué)指導(dǎo)（三）：
1、細(xì)讀課文，討論每段是怎樣來(lái)具體描寫(xiě)的？
2、你喜歡那些句子，說(shuō)說(shuō)哪里寫(xiě)得好。
1、回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，思考本課運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？