2019中考語文復習教案書稿
水的最重要特體現在它的固態上。水在結冰的時候體積增加，但分子密度比液態時低。當冰在水體表面形成后，它對下面的液態水能起保護作用。隨著冰的融化，它釋放的潛在能量能使冰下水的溫度升高。除了很淺的一些湖泊和海域，所有水體在最寒冷的冬季仍能保留液態水，從而使水中的生命繼續活下去。如果冰的比重沒有水輕，那么在地球早期，海洋將凍成固體狀態，地球上也就不可能出現生命及生命的進化。
文中的這個句子就是“水不僅是創造生命的液體，也是一種神奇的物質”。它將文章表達的重心移向“神奇”二字，于是下文的內容都表現了水的神奇。抓住了這個句子，我們就迅速地把握了文章的主要內容。
(6)組合關鍵詞
請讀張曉風的《我喜歡》開頭幾段：
我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那分寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。
我喜歡在春風中踏過窄窄的山徑，草莓像個精致的紅燈籠，一路殷勤地張結著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。
我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風的黃昏獨坐在傍山的陽臺上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡看秋風里滿山的芒。在山坡上，在水邊上，白得那樣凄涼，美而孤獨。
如果要對這幾段文字進行快速感知的話，這幾段的意思就是：我喜歡陽光、山徑、永晝、芒。
原來，我們運用了“組合關鍵詞”的方法，迅速了解了這幾段文字的內容。
“組合關鍵詞”，就是從句段特別是從句子中找到點示本段主要內容的詞，將它們組合起來，就是對全文內容的概括。此閱讀方法特別適用于美文“流行色”之一——用排比段的形式寫成的文章。這類文章段落短小，全文由很多排列細密的小段組成，很難用“段意疊加”之法來進行速讀，而用“組合關鍵詞”的方法，問題可以迎刃而解。
好，現請實踐“組合關鍵詞”的讀法，快速把握下文《母親的姓名》的大意：
母親慈祥的姓名上，飄滿了晨起的煙霧。她常用雙手輕輕向腦后捋一捋沾滿露珠的鬢發，走到我的小床前，彎下腰一聲接一聲深情地喚我；她常佇立在家門口，迎著晨風，一句句千篇一律地叮嚀我；她常一次又一次焦急地來到巷口，跳起腳跟，望斷天涯地祈盼我回家。
母親動人的姓名上，積滿了子女甚至父親的淚水。無論是怨還是悔，無論是喜還是樂，那酸甜苦辣的淚花，都別無選擇地落在母親博大寬容的姓名上。如果，淚水是苦的，它就會浸疼母親的心；如果，淚水是甜的，它就能滋潤母親的心。
母親勤勞的姓名上，鋪滿了厚厚的霜一般的目光。在燈芯捻到最小的油燈下，母親的手仍在一片舒暢的鼾聲中忙碌著；那一聲聲震蕩夜空的鐘聲似乎在催促著她與時間賽跑。也許，酣睡聲，是她平生最愛聽的樂曲。做也做不完的家務事，就像永遠也納不完的鞋底線，悠悠長長。她從不去丈量線的里程，只知一門心思地披著月色編織。
母麗的姓名，就像那把曾梳理她少女夢、洞房情的梳子。自從我們稚嫩的背影牽引走母親的視線開始，梳子就被束之高閣了。那寄托著外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母親只顧百般柔情地梳理兒女黑油油的發絲。