2019中考語文復(fù)習(xí)教案書稿
這樣，文章雖然取材局限于耳熟能詳?shù)墓适拢捎谠谑褂脮r打破了習(xí)慣的思維方式，同樣達(dá)到了推陳出新的效果。
四、美化作文的語言
文章的升格除了以上所述的幾個角度和方法外，令人回味的文章還必須做好“穿衣戴帽，濃妝淡抹”裝飾語言的工作。當(dāng)然語言的流暢與否、精練與否也是影響文章價值的重要因素之一。為了能讓作文的價值得到最大限度的體現(xiàn)，我們必須掌握幾種常見的修辭方法，掌握語言描寫、行動描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫和心理描寫等方法。
談話題作文的切入視角
梁新奇
話題作文的切入視角，是指寫作話題作文時，切入話題的角度。在話題作文中，靈活地運(yùn)用各種不同的視角，往往更容易使文章出新出彩。下面簡談幾例。
一、多主體視角
多主體視角，是指從幾個不同主體的視角切入話題，多角度地表現(xiàn)話題的不同側(cè)面。如有位考生寫“人生”為話題的作文時，他以四句話作為每節(jié)的總領(lǐng)：“母親告訴我，：孩子，人生是一個逗號。父親告訴我：孩子，人生是一個冒號。爺爺告訴我：孩子，人生是一個引號。奶奶告訴我：孩子，人生是一個長長的省略號。”通過母親、父親、爺爺、奶奶之口，使抽象的人生變得具體、明朗，使行文生動活潑。由于從不同側(cè)面來展現(xiàn)話題，從不同視角中得出不同的結(jié)論，使文章更加客觀、全面，達(dá)到了“橫看成嶺側(cè)成峰”的效果。
二、第三者視角
1.物的視角。
物的視角，是指從人類之外的其他主體視角切入，來寫話題作文。如有位考生寫“壓
力”的話題作文時，通過眼睛的變化切入。晚上，“我”（眼睛）強(qiáng)打精神，陪伴主人做作業(yè)到深夜；上課時，“我”迷迷糊糊，感到非常難受。小作者通過眼睛的遭遇，暴露了應(yīng)試教育的弊端，發(fā)人深思。
2.第三者的視角。
是指以第三者的主體視角切入，來寫話題作文。如魯迅的小說《孔乙己》，從一個小
伙計的視角切入，控訴了科舉制度的罪惡，揭露了封建社會人與人之間的冷漠無情。
用第三者的視角去觀察事物，形式上更能吸引人，表達(dá)上往往更生動、更形象，內(nèi)容上則會更充實(shí)，更感人，更引人入勝。
三、視角換位
視角換位，是指用換位思考的方式，從對方的角度切入來寫。如有位考生寫“假如……”的話題時，寫道：假如有來世，我愿做父母的父母，我也要在母親上學(xué)前，遞上熱雞蛋……我也要像父親那樣……讓他領(lǐng)悟人生的哲理。這種換位思考，“言對方行為，吐自己心聲”，達(dá)到謳歌或鞭策之目的，構(gòu)思新穎，真誠自然，深切感人。
四、心靈獨(dú)白
心靈獨(dú)白，是指通過主人公的心靈獨(dú)白來寫話題作文。如有考生在寫“生活告訴我”時，采用給父母寫信的方式，告訴了自己被分?jǐn)?shù)壓得喘不過氣來的種種感受，讀后令人感嘆不已。
康德魯說：“世界上最美好的東西是天上的星星和人內(nèi)心深處的真實(shí)。”在寫話題作文時，改變直接謳歌的寫作形式，通過主人公的心靈獨(dú)白，讓自己的感情宣泄達(dá)到最高點(diǎn)，打動讀者的心靈。這也符合“感情真實(shí)”的要求。
五、人格化觀念
人格化觀念是指將某種觀念賦予其人格的力量，用擬人的手法來寫話題作文。有位考生寫“把握”的話題作文時，以“我叫把握”為題目，運(yùn)用擬人的手法，選取唐太宗李世民，兩彈元勛鄧稼先和監(jiān)獄里的貪污犯三個材料，說明了只有把握好自己，才能走向成功的道理。