2019中考語文復習教案書稿
4.《談骨氣》中的三個例證。
5.《個與集體》駁論時的三次“假定”。
6.《春》的結尾三個比喻句的含義。
7.《死海不死》構思三筆——懸一筆、插一筆、補一筆。
8.《一面》中的三次肖像描寫。
9.《向沙漠進軍》的三大內容：沙漠的形成和危害——治理沙漠的方法——治理沙漠的意
義。
10.《故鄉》中“我”的三次“阿!”的含義和表達作用。
……
再請看人們對《愛蓮說》的賞析：
1.《愛蓮說》三美：精粹的語言之美，精妙的形象之美，雋永的意境之美。
2.《愛蓮說》構思藝術三題：文章中的形象，寫了三種花；三種花象征人世中的三種人；
作者在字里行間滲透著三種不同的情。
3.《愛蓮說》中的三次襯托：文章前后三次用菊和牡丹襯托蓮：第一次襯托，表明自己的
喜愛與眾不同，第二次襯托，突出蓮的品格，第三次襯托，借以慨嘆和表達自己的情懷。
4.《愛蓮說》第二段文字中的三：由三種花引申為對三種花的三種評價和比較，名為寫花，
實際寫人，寫人們對生活理想的三種選擇。
5.《愛蓮說》的句式之美有三：有長句，也有短句；有單句，也有偶句；有駢句，也有散
句。
6.《愛蓮說》中“噫”后的排比句：這三個句子，一陳述，二設問，一感嘆，句式同中有
異，變化有致，情感強烈；這三個句子分為三個層次，每句為一層。
……
呵，多么有趣有味的“三”!
但在實際閱讀中，決不要用“三”去套所有的文章，那將使你或削足適履，或弄巧反拙，
或故弄玄虛，或無病呻吟。
有趣有味的“三”，在這里只是形象地表示一種說法：在閱讀中，要著力于看出文章某個
方面的道道，并提煉出幾條幾款來。
這樣，你就會慢慢提高賞析的品位。
（14）拼接知識的七巧板
精美的課文，特別是名篇，除了落實教學重點，我們還可以巧取角度，“拼接”不少知識的塊板。——如《故鄉》。
可以找出一組組近義詞：
(悲涼)起來了 (凄涼)的神情
(心情)的改變 本沒有什么好(心緒)
(盼望)下雪 (希望)他們不再像我
(模糊)的風景 我在(朦朧)中
可以集聚一批動詞運用精美的句子：
①遠近(橫)著幾個蕭索的荒村。
②許多枯草的斷莖當風(抖)著。
③腦里(閃)出一幅神異的圖畫來。
④(藏)著許多凄涼的神情。
⑤(飛)出了八歲的寵兒。
⑥臉上(刻著許多皺紋。
⑦那孩子緊緊的只(貼在)他背后。
⑧我接著便有許多話，想要連珠一般(涌出。
⑨四面有看不見的高墻，將我(隔)成孤身。
10天空中(掛)著一輪金黃的圓月……
可以品味人物描寫的種種筆法：
1.工筆描繪法。如“他身材增加了一倍”這一段。
2.簡筆勾勒法。如“其間一個十二三歲的少年”一段。
3.比喻描寫法，如文中對閏土的描寫，用了“松樹皮”、“石刻”、“木偶人”三個比喻。 4.夸張描繪法。如文中對楊二嫂的描寫，實際上是一種漫畫筆法。 5.濃縮對比法。如少年閏土與中年閏土的對比、年輕時的楊二嫂與中年楊二嫂的對比等等。