2019中考語文復習教案書稿
以觀念的自身來表現主題，實現了視角轉化。擬人手法的運用，使文章趣味盎然，使抽象的觀念具體化，方便了作者的描述和表達。
總之，寫話題作文，巧妙的運用主體視角，就能給人面貌一新的感覺，使自己的作文由基礎等級向發展等級靠攏，提高作文的檔次。
明眸，不只美在第一瞥
――中考滿分作文點題技法例談
3 曹津源
題目是文章的眼睛，有人用“明眸善睞第一瞥”形容標題的動人魅力。在“第一瞥”之后，怎樣在文章中巧妙的點題，使“明眸”更加亮麗呢？近年中考滿分作文給了我們可資借鑒的范例。
一、照應式。題目出現于文章開篇與結尾，既突出文旨，又時結構嚴謹。湖南溢陽市考“微笑”話題，有位考生用借代法擬了一個形象化的標題――將嘴角輕輕上揚。文章開篇點題并將主旨詩意化：“輕輕將嘴角上揚，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像柔柔的清風，……”結尾則先作詩意化的收攏并再次點題：“朋友，將嘴角輕輕上揚吧，快樂著自己，也會感染著他人�！边@種點題加詩意描述的照應既使首尾圓合，題貫始終，又有內涵上的勾連，給讀者深刻的印象。
二、強化式。讓題目成為串聯全文的關鍵詞語，頻頻亮相，形成強大的視覺沖擊力，強化讀者的感知。湖北天門市考“樂園”話題，有位考生擬題“永恒的樂園”，并設“諸葛草廬”、“陶潛東籬”、“東坡赤壁”三個小標題，在生動描寫古人的三處樂園時，都用相同的句式點題：“諸葛身居樂園，而志在天下――寄托美好精神的樂園是永恒的”，“陶潛身在樂園，而心懷世局――寄托美好精神的樂園是永恒的”，“東坡身游樂園，情系古今――寄托美好精神的樂園是永恒的”。這樣反復點題，“永恒的樂園”已不是抽象的概念，而是張揚著作者個化思維的生動的意象，給讀者的印象當然是強烈鮮活的。
三、應答式。題目提出富有深意的問題，文章扣住問題逐層應答，這種點題形式有曲徑通幽、柳暗花明之妙趣。湖北黃岡考半命題作文“走進 ”，有位考生擬題“走進那扇門”，面對過去、將來和現在這三扇門，文章巧設形象，以充滿想象力的語言逐一作答：進入“過去”的大門，終因“厭煩無聊”而“狂奔而出”；想要進入“未來”大門，又因“別人都拿著一生奮斗得來的門票快樂而進”，而自己卻“兩手空空”被拒之門外，終于“無地自容，羞愧逃離”；最后，“我緊緊握住‘現在’大門的門把手，深吸一口氣，走了進去”，“我”堅信，總有一天會“手持著用心血和汗水換來的門票步入未來成功的金色大殿！”這樣點題的的特點是：題目設問，給人懸念；行文在排除和選擇中作答，峰回路轉，趣味橫生，又顯出結構的嚴謹流暢。
四、升華式。初讀題目，只感知其表層意義，待文章展開大部，作者不經意地一點，文章頓現靈動之雙眼，主題得以升華，給人不盡回味。四川內江考“感動”話題，有位考生敘述了一個小伙子騎“飛鴿”撞倒騎“鳳凰”的姑娘，小伙子慌亂害怕，姑娘卻寬容大度報以一笑的故事，因故事發生在陽光初露的早晨，所以作者擬題“陽光滿路”。文章亮點在文末點題處：“陽光滿路，車行如風�！弊髡咭徽Z雙關，點出題目“陽光滿路”的深層含義――溫馨、友善的深情充滿神州大地，文旨得以升華，讀者讀至此，再回味題目，頓覺余韻裊裊。