北師大版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案
3.引導(dǎo)學(xué)生列舉自己在生活中聽(tīng)到、看到和經(jīng)歷過(guò)的類似不良行為，說(shuō)說(shuō)自己的看法和感受。
*住在20世紀(jì)60年代建成的小區(qū)，社區(qū)條件和設(shè)施很差，沒(méi)有存車處，因此有些人回家以后，把自行車用鐵鏈子鎖在樓梯扶手上，造成了居民上下樓梯極不方便；
*父母平時(shí)教育他：走路時(shí)千萬(wàn)不要順著樓溜邊走，謹(jǐn)防被高空墜物傷害；有的學(xué)生說(shuō)，之所以有高空墜物，是由于有的居住在高層的人不講道德，為了自己方便，高空拋物造成的；
*有的學(xué)生說(shuō)，無(wú)論在公共樓道還是居住區(qū)里，經(jīng)�？梢钥吹接械拇笕藖y扔煙頭，有的人隨地吐痰，實(shí)在是臟極了，而且會(huì)造成疾病傳播；
*有的學(xué)生說(shuō)，他的一位鄰居是養(yǎng)鴿愛(ài)好者，在自己家陽(yáng)臺(tái)外探出一塊踏板作為飛鴿起飛和降落用，可是樓下卻倒了霉，經(jīng)常遭受鴿糞的襲擊；
*還有的學(xué)生說(shuō)，有些居民樓一層的住戶為了自家方便，把樓前的綠地圈起來(lái)占為己有，蓋成平房……
在熱烈的討論中，注意引導(dǎo)學(xué)生探究這些行為產(chǎn)生的原因及危害，最后幫助學(xué)生明確，家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力。
三、學(xué)會(huì)生活
1.為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感，我讓學(xué)生以小組為單位制定一份《愛(ài)護(hù)家居環(huán)境公約》，組織學(xué)生討論并制定有關(guān)措施。在小組討論、探究的基礎(chǔ)上，各小組選出一名代表在全班匯報(bào)。這個(gè)過(guò)程使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行情感體驗(yàn)，而情感體驗(yàn)的過(guò)程也就是學(xué)生自我教育提高的過(guò)程。
2.為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，我進(jìn)一步提出要求：請(qǐng)每位學(xué)生將自己小組制定的《愛(ài)護(hù)家居環(huán)境公約》貼在家里，期末的時(shí)候，對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，請(qǐng)父母根據(jù)學(xué)生制定的公約及日常表現(xiàn)，對(duì)子女的行為做出評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。
3-2.為我們生活服務(wù)的人
〖課程資源的開發(fā)與運(yùn)用〗
�。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備
課前，學(xué)生以小組為單位，對(duì)身邊的學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)6個(gè)行業(yè)部門進(jìn)行訪問(wèn)和調(diào)查。對(duì)學(xué)生提出以下要求：
1.注意調(diào)查的態(tài)度，注意不要給被調(diào)查者造成麻煩，不影響他們的工作。
2.各小組商定調(diào)查的內(nèi)容和記錄形式。
3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各小組制作展板。
（二）教師準(zhǔn)備
在課堂教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)的評(píng)價(jià)表。
調(diào)查對(duì)象
評(píng)價(jià)內(nèi)容 報(bào)社 環(huán)衛(wèi) 學(xué)校 公安 醫(yī)院 社區(qū)
內(nèi)容
對(duì)你的幫助
內(nèi)容豐富幫助大(a)一般(b)收獲不大(c)
〖本課題教學(xué)目標(biāo)〗
1.學(xué)生能夠深入地認(rèn)識(shí)生活在他們周圍的許許多多普通勞動(dòng)者，了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。
2.學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛，并在這一過(guò)程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感，樹立對(duì)職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度，懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。
〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗
（一）課時(shí)安排 1課時(shí)。
（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)通過(guò)四個(gè)階段來(lái)完成。
第一階段：調(diào)查前的準(zhǔn)備階段。
本階段主要是引導(dǎo)學(xué)生自由選擇感興趣的行業(yè)，組成調(diào)查小組，協(xié)商討論調(diào)查內(nèi)容和記錄形式，并約定時(shí)間分頭準(zhǔn)備。
第二階段：調(diào)查階段。
學(xué)生以小組為單位，共分成6個(gè)小組（學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)），通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、了解這幾個(gè)行業(yè)人員的工作情況及其對(duì)工作的態(tài)度。學(xué)生在調(diào)查、了解的過(guò)程中充分利用家長(zhǎng)這一資源，為聯(lián)系調(diào)查渠道提供方便，組織學(xué)生利用假日、課余時(shí)間主動(dòng)了解各行業(yè)的工作情況，并以自己感興趣的形式記錄下來(lái)。