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北師大版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案

發(fā)布時(shí)間:2017-04-03

北師大版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案


3.引導(dǎo)學(xué)生列舉自己在生活中聽(tīng)到、看到和經(jīng)歷過(guò)的類似不良行為,說(shuō)說(shuō)自己的看法和感受。
*住在20世紀(jì)60年代建成的小區(qū),社區(qū)條件和設(shè)施很差,沒(méi)有存車處,因此有些人回家以后,把自行車用鐵鏈子鎖在樓梯扶手上,造成了居民上下樓梯極不方便;
*父母平時(shí)教育他:走路時(shí)千萬(wàn)不要順著樓溜邊走,謹(jǐn)防被高空墜物傷害;有的學(xué)生說(shuō),之所以有高空墜物,是由于有的居住在高層的人不講道德,為了自己方便,高空拋物造成的;
*有的學(xué)生說(shuō),無(wú)論在公共樓道還是居住區(qū)里,經(jīng)?梢钥吹接械拇笕藖y扔煙頭,有的人隨地吐痰,實(shí)在是臟極了,而且會(huì)造成疾病傳播;
*有的學(xué)生說(shuō),他的一位鄰居是養(yǎng)鴿愛(ài)好者,在自己家陽(yáng)臺(tái)外探出一塊踏板作為飛鴿起飛和降落用,可是樓下卻倒了霉,經(jīng)常遭受鴿糞的襲擊;
*還有的學(xué)生說(shuō),有些居民樓一層的住戶為了自家方便,把樓前的綠地圈起來(lái)占為己有,蓋成平房……
在熱烈的討論中,注意引導(dǎo)學(xué)生探究這些行為產(chǎn)生的原因及危害,最后幫助學(xué)生明確,家居環(huán)境的好壞需要大家的共同努力。
三、學(xué)會(huì)生活
1.為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感,我讓學(xué)生以小組為單位制定一份《愛(ài)護(hù)家居環(huán)境公約》,組織學(xué)生討論并制定有關(guān)措施。在小組討論、探究的基礎(chǔ)上,各小組選出一名代表在全班匯報(bào)。這個(gè)過(guò)程使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行情感體驗(yàn),而情感體驗(yàn)的過(guò)程也就是學(xué)生自我教育提高的過(guò)程。
2.為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,我進(jìn)一步提出要求:請(qǐng)每位學(xué)生將自己小組制定的《愛(ài)護(hù)家居環(huán)境公約》貼在家里,期末的時(shí)候,對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。與此同時(shí),請(qǐng)父母根據(jù)學(xué)生制定的公約及日常表現(xiàn),對(duì)子女的行為做出評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸,增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。
  
3-2.為我們生活服務(wù)的人
〖課程資源的開發(fā)與運(yùn)用〗
 。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備
  課前,學(xué)生以小組為單位,對(duì)身邊的學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)6個(gè)行業(yè)部門進(jìn)行訪問(wèn)和調(diào)查。對(duì)學(xué)生提出以下要求:
  1.注意調(diào)查的態(tài)度,注意不要給被調(diào)查者造成麻煩,不影響他們的工作。
  2.各小組商定調(diào)查的內(nèi)容和記錄形式。
  3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,各小組制作展板。
(二)教師準(zhǔn)備
  在課堂教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)的評(píng)價(jià)表。

   調(diào)查對(duì)象
評(píng)價(jià)內(nèi)容 報(bào)社 環(huán)衛(wèi) 學(xué)校 公安 醫(yī)院 社區(qū)
內(nèi)容      
對(duì)你的幫助      
內(nèi)容豐富幫助大(a)一般(b)收獲不大(c)

〖本課題教學(xué)目標(biāo)〗
  1.學(xué)生能夠深入地認(rèn)識(shí)生活在他們周圍的許許多多普通勞動(dòng)者,了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。
  2.學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛,并在這一過(guò)程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感,樹立對(duì)職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。
  3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度,懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。
〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗
(一)課時(shí)安排  1課時(shí)。
  (二)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)
  教學(xué)活動(dòng)通過(guò)四個(gè)階段來(lái)完成。
  第一階段:調(diào)查前的準(zhǔn)備階段。
  本階段主要是引導(dǎo)學(xué)生自由選擇感興趣的行業(yè),組成調(diào)查小組,協(xié)商討論調(diào)查內(nèi)容和記錄形式,并約定時(shí)間分頭準(zhǔn)備。
  第二階段:調(diào)查階段。
  學(xué)生以小組為單位,共分成6個(gè)小組(學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)),通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、了解這幾個(gè)行業(yè)人員的工作情況及其對(duì)工作的態(tài)度。學(xué)生在調(diào)查、了解的過(guò)程中充分利用家長(zhǎng)這一資源,為聯(lián)系調(diào)查渠道提供方便,組織學(xué)生利用假日、課余時(shí)間主動(dòng)了解各行業(yè)的工作情況,并以自己感興趣的形式記錄下來(lái)。

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