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北師大版三年級上冊品德與社會教案

發布時間:2017-04-03

北師大版三年級上冊品德與社會教案


  1.開展“做個小小觀察員”的活動。
讓學生們根據自己課前搜集的資料說一說爸爸、媽媽從事的是什么工作,他們每天具體做些什么?你還知道其他行業的人們具體做什么嗎?可以用語言描述,也可以用動作演示。有位學生說:我的爸爸是社區廢品公司的回收員,他每天都和同事一起蹬著三輪車到社區里回收各家的廢品。以前我總覺得自己的爸爸做這樣的工作有點難看,但是現在我認為爸爸的工作非常重要,如果沒有像我爸爸這樣的廢品回收員,家里的廢品就裝不下了,扔了又非常可惜。有學生說:我的媽媽是食品廠的一名質量檢查員,她每天都要一個不漏地檢查生產出來的面包。不能讓一個不合格的產品出廠。我覺得媽媽的工作特別重要,如果沒有他們的工作就不能保證食品全部合格,就會影響人們的身體健康了。還有一位家住農村的學生走到講臺前做插秧和撒種的動作,讓其他學生猜自己的媽媽是做什么工作的。有的學生立刻舉起了小手,有的學生卻真的不知道這是在做什么。當有學生回答這位學生的問題后,這位學生又給大家介紹了媽媽日常做的農活。最后他說:以前我覺得自己在城市小學借讀,媽媽卻是農民,就不敢向大家說。但是現在我覺得媽媽的工作太重要了。如果沒有農民大家就都沒有飯吃了……
  2.開展“設想一下”的活動。
  師:在我們身邊有許許多多普通的勞動者,他們為社會和我們每一個人服務,請同學們設想一下,如果沒有他們,我們的生活將是什么樣子?
  (學生結合教科書上的幾幅畫和自己的想像都積極發言。有學生說,如果沒有理發師,我們的頭發就會長得拖到地上了;有學生說,如果沒有清潔工,我們的城市就成了一個大垃圾場;有學生說,如果沒有送奶工,我們每天就不能喝上當天新鮮的牛奶;還有的學生說,如果沒有自來水廠的工人,我們就不能用上干凈的水……)
  3.舉辦一個小小展覽會。
  師:通過前邊“設想一下”的活動,大家都明白了在我們的生活中是離不開這些普通勞動者的。正是有了這些普通勞動者的艱辛勞動,才有了我們的幸福生活。下面把我們的板報設計成一個小小展覽,我想內容一定會很豐富。
  學生們積極性很高,馬上就行動起來了,由于課前已經做了充分的準備,材料很豐富,有學生調查和收集的照片、圖片,搜集到的各行業人們的先進事跡,學生一起動手,排版、張貼、裝飾,一期板報很快就制作完成了。看著自己的學習和勞動成果,學生們都非常興奮。作為老師,我稱贊了他們,并建議他們下課后把展板抬到教學樓門廳,向全校展示。
  師:今天我們享受著那么多普通勞動者給我們的服務,將來我們也會成為一名普通的勞動者,為他人服務,那么我們應該怎樣看待這些普通的勞動者和他們平凡的工作呢?
  (學生紛紛表示要尊敬勞動者,要尊重勞動。)
  4.開展“我是小小勞動者”的活動。
  5.課后作業。
  以雛鷹假日小隊為單位,參加社區的一些實踐活動,做一次“見習”修鞋匠、售貨員、清潔工、交通協管員等,讓他們感受到你對他們的尊敬。
3-3爺爺、奶奶好
3-3-1我愛爺爺、奶奶
〖課程資源的開發與運用〗
  (一)學生準備
  1.了解自己的爺爺、奶奶年輕時的事跡。
  2.寫出作文:我的爺爺(奶奶、姥姥、姥爺)。
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