北師大版三年級上冊品德與社會教案
三、真情觸動,實話實說
1、觀看錄像談感受。
師:看了這段錄像,你們有什么想說的嗎?
2、匯報交流課前搜集“父母的一天”的作息時間,引導體會他們撫育子女的辛苦。
師:世麟媽媽的一天是這么得辛苦和忙碌,那你們的爸爸媽媽呢?把你們搜集的資料向大家介紹介紹吧!
3、針對“父母為什么要這樣做”發表自己的看法。
師:在你們成長過程中,傾注了爸爸媽媽全部的愛,那誰知道,他們為什么要這么做?
4、生實話實說自己對待父母這種做法的態度。
師:大家都認為,父母長輩這樣做,是對我們的關心,是為了讓我們健康成長。平常他們這樣做,你們覺得滿意嗎?我們來個實話實說。
5、師小結:是啊,我們的爸爸媽媽為了撫育我們成長(出示板書),無私地奉獻與付出著,可我們有許多人還是不能理解他們。大家想想,這樣對嗎?( )那你們就想想看,今后該怎么做呢?
6、師小結并過渡:老師明白了,你們也愛著自己的爸爸媽媽(出示板書:愛),你們想用自己的實際行動來報答他們。那好,借此機會,老師建議大家動起手來,親手做一份禮物,獻給你們親愛的爸爸媽媽。
四:敬獻禮物,以表心意。
通過向父母長輩贈送禮物,表達他們的感激、尊敬和孝敬之情。
1、生制作禮物。
2、派代表在班上交流展示。
師:同學們,請你們先停下來。做好的先上來展示,還沒完成的我們課后繼續完成。
3、師生共舞《讓愛住我家》輕松結課。
師總結:愛心之家收到這么多禮物,老師會轉交給你們的爸爸媽媽,他們收到禮物后一定會很開心。讓我們所有的人都學會互相關愛,讓愛永遠駐我們的家!同學們,站起來吧,讓我們隨著《讓愛住我家》的音樂,一起唱吧,跳吧!
師:同學們,讓我們把這份愛帶回你們的家吧,再見!
3. 我懂事了
〖課程資源的開發與運用〗
(一)學生準備
在課前,讓學生搜集小時候和長大后的照片,了解自己長大的變化;并對爸爸、媽媽的工作進行調查訪問,準備照片、匯報卡等材料。
(二)教師準備
邀請學生家長參與本主題的教學活動。
〖本課題教學目標〗
1.尊重父母的勞動,理解父母的辛苦。
2.學會關心家庭,增強對家庭的責任感。
3.樂于分擔家務、料理自己的生活,做力所能及的事情。
〖教學結構〗
(一)課時安排 1課時。
(二)教學結構整體設計
在教學過程中,教師先用“猜一猜”的游戲導入,引導學生理解長大后的變化。接著,通過樂樂的感想來引導學生去理解體會爸爸、媽媽工作的辛苦,引導他們對爸爸、媽媽說一說心里話,并說一說自己想為爸爸、媽媽做些什么。最后,通過教師、家長、聽課教師的評價來揭示課題,以達到情感的互動。在此基礎上,引導學生進行自我評價,完成教學目標。
〖實施過程〗
(一)游戲導入
師:(出示一組學生小時候的照片)同學們,今天老師要和大家玩“猜一猜”的游戲,請你們仔細看一看這些照片,猜一猜他們分別是我們班的哪些同學呢?(學生猜)
(二)引導對比
1.師:(同時出示對比照片)瞧,這些同學小時候多可愛呀!相信你小時候一定也是這么可愛吧!現在同學們都長大了,和以前有什么不一樣?
2.學生結合搜集的照片進行匯報交流。