五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)3
小結(jié)：他們的不畏艱難勇于創(chuàng)新，堅持不懈孜孜以求的精神才是我們更應(yīng)該敬佩的地方呀！
【設(shè)計意圖：這一部分基本上是，學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，在掌握了學(xué)習(xí)方法后，自主學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在查、寫、思、議中可以更加深對歷史的理解，對自己人生的感悟。】
板書設(shè)計
歷史文化名人
思想家、教育家——孔子
史學(xué)家——司馬遷
文學(xué)家——李白
科學(xué)家——張衡
醫(yī)學(xué)家——李時珍
數(shù)學(xué)家——祖沖之
我國古代文化燦爛輝煌
我們中華民族自強不息、不斷創(chuàng)新
第三課時
活動一古代勞動者的創(chuàng)造
1. 我們了解了許多歷史文化名人，他們都有著非凡的成就，其實在我國古代，許多偉大的成果都是由普通的勞動者在實際的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來的，甚至我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多物品都是他們的創(chuàng)造發(fā)明，你們知道這樣的例子嗎？
2.全班交流。（筷子的使用、算盤的來歷、瓷器的制作……）
3. 閱讀教材78頁，“魯班發(fā)明鋸”,說一說這個故事給我們什么啟示。
小結(jié)：這些看似簡單的發(fā)明，至今仍深刻影響著我們的生活，它們對人類文明的發(fā)展有著不可低估的貢獻，多了不起呀！我們對智慧的“無名英雄”充滿了感激之情。
【設(shè)計意圖：對于這個活動，書本上呈現(xiàn)較多，學(xué)生可以自學(xué)的分量較大，在課堂上，只需要學(xué)生明白，勞動人民智慧的力量，明白創(chuàng)造源于生活。】
活動二現(xiàn)代勞動者的創(chuàng)造
1.前些日子，老師家進行了一次家庭裝修，在裝修的過程中，老師發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多設(shè)施和物品都在靜悄悄地發(fā)生著變化，還出現(xiàn)了以前沒有的東西，這些東西讓我們的生活變得更加方便舒適美好。你們有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？
2.全班交流。
3.這些發(fā)明創(chuàng)造都是現(xiàn)代人的智慧的體現(xiàn)，小小的家居中都蘊含著這么多創(chuàng)造智慧的火花，放眼看去，你們還知道哪些現(xiàn)代人的發(fā)明創(chuàng)造正深刻改變著我們的生活，推動著歷史的前進與發(fā)展？
小結(jié)：正是人類有了美好生活的愿望，利用大家智慧和力量不斷創(chuàng)造，才造就了現(xiàn)在輝煌的文明與進步。
【設(shè)計意圖：由歷史，走進現(xiàn)實生活，學(xué)生們可說，可學(xué)，可感的東西會更多，這樣也可以更大程度激勵學(xué)生創(chuàng)造美好未來的信心。】
活動三未來我們的創(chuàng)造
1. 我們深深嘆服于人類的聰明才智，大家看看，我們的歷史文化軸，多么地激動人心，這個軸將會不斷延續(xù)，你們希望在這個軸上看到你們的訊息嗎。請大家一起暢想未來，一定將會創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！
2.全班交流，暢想未來人類歷史文化的發(fā)展。
小結(jié)：老師真為你們感到驕傲，雖然你們現(xiàn)在只是在暢想我們美好的未來，但是有一句話：思想有多遠，我們就能走多遠！同學(xué)們，未來就在我們手上，讓我們秉承我們先輩不畏艱難勇于創(chuàng)新的精神，一同開創(chuàng)我們燦爛的明天。
【設(shè)計意圖：這個活動讓學(xué)生明白，也許以后我成不了偉人名人，只是一個普普通通的勞動者，但是只要用勤勞與智慧不懈努力，一定會推動歷史發(fā)展，在歷史文化軸承上也一定會有自己的一點位置】