五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)3
【設計意圖：秦兵馬俑雖然離學生很遠，但通過欣賞影片和學習有關知識，讓學生走進歷史，對秦兵馬俑有了一個初步的了解和感悟。】
活動二欣賞秦兵馬俑
1.閱讀教科書p85頁內容：為什么國際友人都一致盛贊秦兵馬俑呢？
2.交流“秦兵馬俑”古遺跡的資料，探究它們背后的故事。
（1）中國古代最著名的陶俑是我國陜西西安臨潼的秦始皇陵兵馬俑。秦始皇陵建于公元前246年，歷時39年，是目前已知的中國封建社會規模最大的一座帝陵。秦始皇從13歲繼位后，便開始為自己建造陵墓。統一六國后，又從全國各地征調70萬人建造陵墓，直到秦始皇死時，陵園尚未完全竣工。秦始皇帝陵究竟是什么樣子的呢？請看屏幕。秦始皇陵墓是一座結構宏大、富麗堂皇的地下王國和巨大的珍寶庫。其中秦兵馬俑的發現被稱為“20世紀最重要的考古發現”，堪稱“世界第八大奇跡”。
（2）兵馬俑是秦始皇陵東側的一組大型陪葬坑。1974年3月29日，當地農民挖井時，偶然發現了一號兵馬坑。以后相繼發現了二號坑和三號坑。整個俑群寓靜于動，給人千軍競發的感覺。這些數量眾多、與真人真馬大小相似、并圍繞同一主題展現的藝術群雕，向后人展示秦始皇氣吞六國、橫掃八荒的驚人氣魄。他的恢弘氣勢、安詳的姿態、肅穆的表情向后人訴說秦王朝的強大，表現了秦朝人的聰明才智。
（3）讓我們一睹它們的風采：欣賞不同姿態的陶俑。提問：看了這些之后，你感受到了什么呢？
小結：秦兵馬俑不僅是中國的、也是世界的，它是全人類的一份珍貴文化財富。
【設計意圖：資料的呈現和交流，讓學生從中感受到了古代勞動者技藝的精湛，表現了中國人民非凡的天才。同時也給了學生極大的精神享受和震撼。】
活動三拓展延伸
1.師：我國是歷史悠久的文明古國，考古出土的文物都是我們的國寶，除了剛才我們討論的秦兵馬俑以外，你還知道中國哪些歷史文物嗎？
2.閱讀教科書p84頁文字：
（1）三星堆出題的青銅大立人
（2）湖北荊州出土的越王勾踐劍
（3）甘肅武威出土的青銅器“馬踏飛燕”
3.拓展：你還知道或見過哪些青銅器？請把你收集到的青銅器圖片和它們背后的故事給大家介紹一下。
4.延伸：閱讀教科書p86頁“小明的故事”，你有什么感受和建議？
讀一讀小資料，了解《中華人民共和國文物保護法》的相關知識。
小結：這一處處古老的遺跡，讓我們看到了古代勞動人民的勤勞與智慧，讓我們感受到了中華民族輝煌燦爛的文化。同學們，希望大家課后能繼續我們的探索，去感受中華五千年的悠久歷史吧！
【設計意圖：進一步的學習讓學生感受到我國的文物多樣和精美，同時對學生進行自覺愛護文物的教育。誘發學生欣賞、贊美并自覺保護它。】
板書設計：
走進博物館