嶺南版美術教案（四年級）
課文中三幅制作方法圖，展示了制作的工具和材料，還有用幾何形體構成的樓房基本模型。所選用的學生作品，是一幢用各種幾何形體堆砌而成的樓房模型，高低、橫豎、大小、寬窄都有變化，主樓突出，制作精美，具有示范價值。
教學目的
通過制作樓房模型，發展學生的形象思維能力，培養學生的空間觀念和立體造型能力，使學生樹立起用自己的雙手建設祖國的理想和志氣，養成細致認真的工作作風。
作業要求
一、用泡沫塑料制作一幢樓房模型。
二、可以用圓柱體、立方體及其他幾何形體組成建筑群，要求有高低、大小、長短、寬窄等變化。
三、樓房模型要有門宙等細部結構。
四、結構要講究實用、合理和美觀。
， 課前準備
一、選好有關城市建筑群的照片或錄像資料供教學用，也可選擇城市風光掛歷。
二、準備制作用具及材料：
1.刀、剪刀、直尺。 ：
2.泡沫塑料(可用廢棄的包裝材料)、白乳膠。
三、示范用的樓房范作及建筑物基本構件：包括圓柱體、立方體、長方體以及三角、
圓球、半球等基本形體，其中立方體可多備：幾個，要求長短、大小、高矮具有不同的規
格，以作對比。
教學過程
第 一 節
一、講新課： 1.出示有關欣賞圖例，指出建造一幢樓房首先要有造型設計，制作模型是建筑設計的一個步驟。讓學生列舉本地有特色的高樓大廈，結合圖片，用小時候砌積木的經驗，分別指出例圖內建筑物的基本結構是哪些基本形體。
2.教師在學生發言過程中，結合例圖，出示多種基本形體的模型。
3.讓幾個學生在講臺上用各種基本形體砌出樓房的大體布局，然后全班一起評議。
4.總結出較理想的樓房群體結構(即以同一類形體為主，選用大小、長短、高低、橫
豎不同的搭配和組合，構成造型有變化的樓房)。
5.再次引導學生觀察例圖上門窗和其他細部結構的造型及排列形式，指出在大體結構完成后，還須在細部結構上再下功夫，樓房建筑造型才會更漂亮。
6.講解裁割、粘合泡沫塑料的操作要點及方法，強調整個制作過程要按照先大后小，先整體后局部的步驟來完成。
二、學生作業：
完成一幅“漂亮的樓房”大體結構的制作。
三、小結：
表揚有新穎構想，并能將大體結構表現出來的學生，鼓勵別的學生繼續改進，宣布下一節課的任務。
一、可要求學生參照圖片內某一建筑的結構進行設計，注意不要完全摹仿，要加以改造。
二、制作時要求細致、精巧，并要注意安全。
第 二 節
一、選擇制作水平不同的樓房模型(雛形)進行講評，指出優劣之處。出示優秀作品，讓學生對自己的作品作調整和補充，注意作品要有對比和變化。
二、講新課：
1.要求學生參照樓房建筑圖片中的門窗及其他細部結構，有選擇地借鑒、應用到自己設計的模型上，并指出門宙的排列要有一定規律，不可雜亂無章。
2.在主體建筑完成后，再添加建筑群內的附加物，如樹木、燈、汽車等。
三、學生繼續作業：
建筑物外墻的裝飾是重要的工程，極需細致制作，才能取得精美的效果。因為是立體模型，要面面俱到，所以要隨時轉動模型，從各個角度審視，直到取得滿意效果，才算完成作業。
四、講評：在評議優劣后，可把全班的作業集中在一起，集體設計布置成一個“新
開發區”的大模型。
審視模型時，要注意各部分的合理性，也可聯系其使用功能來考慮。把所有的模型集中起來，布置成一個“新開發區”，以擴大接觸面及設計思路。課題：騎摩托車的叔叔(彩塑) 兩課時