嶺南版美術教案(四年級)
托車越野賽的大型彩塑展覽。
課題:新年到,好熱鬧(記憶畫) 兩課時
教材分折
本課要求學生根據過年的印象作一幅記憶畫,表現節日的熱鬧場面,學生可以把自己見到的(包括從電視屏幕所見到的)場面畫出來,也可以畫親身參與的活動,這些活動應具有地方特色。
課本選登了數幅描繪過年熱鬧場面的畫作和照片。舞龍、舞獅、放焰火是我國各地常見的活動,照片中的舞獅人英姿矯健,神采奕奕,圍觀者眉開眼笑,呈現出一派熱烈的節日氣氛。畫家林近畫的中國畫《喜報春來》,畫的是一群孩子在春節期間做游戲的情景,他們模仿大人舞獅、放鞭炮,人物的動態和表情惟妙惟肖。農民畫《除夕夜》呈現了一片火樹銀花的夜空,五光十色的焰火此起彼落,富有濃郁的地方特色。四幅學生作品則分別展現了各地過新年的熱鬧場面。以上作品色彩斑瀾,以暖色調為主,引人注目,畫面中人物動態生動,道具刻畫具體細致,構圖飽滿,將過年時的熱鬧氣氛表現得恰如其分。這些作品雖然從不同的角度選擇素材,所采用的畫種也各不相同(分別有水墨畫、水粉畫、彩色水筆畫等),但都反映了作者的生活感受,在教學中具有啟發作用。
教學目的
通過本課教學,喚起學生對美好生活的回憶,并把自己的感受表達出來,從而更加
熱愛生活。
作業要求
一、畫一幅表現過新年熱鬧場面的記憶畫。
二、構圖要飽滿充實,人物動態要生動。
三、畫面要求有地方特色。
課前準備
一、選取以往學生表現過新年的優秀作品,作觀賞之用。
二、布置學生搜集過年時各種熱鬧場面的照片資料,帶到課堂上作參考。
教學過程
第 一 節
一、引入新課:
教師出示優秀的學生作品,提問:“這些作品畫的是什么內容?”然后板書課題。
二、講新課:
1.啟發學生回憶過新年時的歡樂景象,要求以所見為主,具體講述自己最感興趣的熱鬧場面、人物、道具和色彩等。 2.指導學生欣賞課本中的照片和美術作品,從各幅作品所表現的場面、構圖和主題,啟發學生的形象記憶,選擇自己感興趣的題材,表達自我感受。
3.提示構思和構圖要點: ①畫面要表現的時間:新年;畫面要表達的場面氣氛:熱鬧。要求通過組織人物活動、道具及場景的具體畫面,表達自我感受。
②先選擇好畫什么,然后再考慮怎樣畫。 ②先畫出畫面的主要部分,然后再配上環境及其他有關的道具。
①人物動態要生動,服飾要有節日特點。
三、學生作業:本節要求完成畫面構思和畫出鉛筆草圖。
四、小結:評述學生作業能否表達自我感受。
:課題:未來的汽車(想象畫) 一課時
教材分析
汽車是學生從小就認識,而且喜歡畫又畫得很多的題材。本課要求他們發揮想象力,畫出造型獨特,具有特殊功能的未來新型汽車。課本出示了幾張未來的汽車彩色設計圖,外形新穎獨特,色彩搭配恰當,畫出了未來汽車的外形特征,有的還設計了駕駛員在座艙內的姿勢和位置,除了供教學之用,還可給學生作想象畫時的借鑒。課本還列舉了三幅學生作品,所設計的未來的汽車別具一格:有具有多種功能的多用車(例如能飛的車);有能在水中駛、能在陸上行的水陸兩用車;還有裝上天線和以太陽能為動力的新型汽車。這些汽車的造型設計雖然尚未徹底擺脫現實中汽車造型的模式,但也在一定程度上展示了作者的想象力。本課要求畫一幅含設計性的未來的汽車想象畫,對汽車的性能和外形作出大膽的構想,教師應鼓勵學生作多種多樣、異想天開的設計。為了將汽車的造型設計畫清楚,要求學生具有一定的繪畫能力,把設想較為準確地表現出來。這是一個難點,教師在輔導時要注意幫助學生解決困難。