嶺南版美術(shù)教案（四年級(jí)）
此鍛煉學(xué)生的形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造能力。
課本中法國畫家柯羅的油畫《陣風(fēng)》，通過向左側(cè)強(qiáng)烈傾斜的樹木之可視形象，明確地表現(xiàn)出陣風(fēng)吹過時(shí)的情景：灰色的天空密布沉重的云層，被風(fēng)吹得搖搖欲墜的樹木好像將被連權(quán)拔起。鄉(xiāng)間的田野一片寂靜，更加強(qiáng)了陣風(fēng)天氣的氣氛。這是一幅與主題很貼切的油畫。
課文提示了風(fēng)的幾種不同程度的風(fēng)力所引起物象的不同變化，以啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。選取的三張學(xué)生作品也描繪了不同的景象：有畫出風(fēng)把樹葉吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也有仿照凡·高
的畫把看不見的風(fēng)畫成有韻律的流動(dòng)著的色點(diǎn)，還有的幻想為坐上神話中的飛毯，在空中隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)被形象化地表現(xiàn)為旋渦狀的線。三幅面分別采用不同的工具、材料繪成，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的想象、記憶和聯(lián)想，借風(fēng)作用于不同的景物時(shí)所呈現(xiàn)的形象，將刮風(fēng)的景象表現(xiàn)出來。
教學(xué)目的
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活的感受，發(fā)揮自己的想象力，把風(fēng)吹時(shí)所引起物象變化的景象，用繪畫語言表現(xiàn)出來。
作業(yè)要求
根據(jù)記憶與想象，創(chuàng)作一幅以風(fēng)為題的色彩畫，要表達(dá)出風(fēng)吹的景象。
課前準(zhǔn)備
一、學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的畫具和材料(蠟筆、水彩、水粉、彩色塑料筆)。
二、有關(guān)刮風(fēng)的錄音及錄像資料或圖片。
教學(xué)過程
一、引入新課：放刮風(fēng)的錄音給學(xué)生聽。問：這是什么聲音?能不能畫出來?
二、講新課：板書課題。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫和學(xué)生作品。講解課文，使學(xué)生理解畫題的要求——通過風(fēng)中的人和物來達(dá)無形的風(fēng)。
三、請(qǐng)學(xué)生描述他們對(duì)風(fēng)吹時(shí)見到的印象(包括微風(fēng)、陣風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等)，應(yīng)借助具體物象或被風(fēng)吹而產(chǎn)生形態(tài)變化的物象來表現(xiàn)風(fēng)，也可根據(jù)此印象進(jìn)行夸張性的聯(lián)想，如將云、草、樹、煙、浪、塵土、砂石以及人物等在風(fēng)中的形態(tài)變化，有選擇地把一些有關(guān)聯(lián)的事物組成畫面。
四、啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思：應(yīng)抓住風(fēng)吹時(shí)物象化最鮮明的一兩件主體物組織畫面，可根據(jù)構(gòu)想的情節(jié)，畫出人的反應(yīng)，運(yùn)用線條、色彩等造型要素，把吹風(fēng)時(shí)的氣氛、景象繪畫出來。畫面應(yīng)安排一個(gè)具體的場(chǎng)景情節(jié)，如天空、樹林、海洋、城市等在吹風(fēng)時(shí)出現(xiàn)的變化。全畫要求構(gòu)圖飽滿，色彩運(yùn)用得當(dāng)，主次分明，人和景的處理要生動(dòng)。
五、學(xué)生作業(yè)：畫一幅《風(fēng)》的想象畫。教師根據(jù)學(xué)生的思路進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、講評(píng)作業(yè)：肯定優(yōu)點(diǎn)。指出在繪畫創(chuàng)作中，對(duì)不具可視性的形象，便要借助生活中物象的變化，間接地去表現(xiàn)它。
課題：小臺(tái)鐘(線描寫生畫) 一課時(shí)
教學(xué)目的
通過小臺(tái)鐘寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描形式描繪出來。
作業(yè)要求
畫一幅造型較準(zhǔn)確的小臺(tái)鐘線描寫生圓。
課前準(zhǔn)備
一、教師范作。
二、學(xué)生自帶一個(gè)小臺(tái)鐘，供寫生用。
三、線描用筆(鋼筆、簽字筆等，墨水最好是黑色的)。
教學(xué)過程
一、板書課題，說明寫生是學(xué)習(xí)繪畫基本技能的重要方法，要求真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)寫生對(duì)象�！ひ嫼脤懮嫞匾姆椒ㄊ羌�(xì)致觀察，深入理解，抓住特征，準(zhǔn)確表現(xiàn)。
二、指導(dǎo)學(xué)生觀察小臺(tái)鐘。提問：
1，小臺(tái)鐘是什么形狀的?
2，小臺(tái)鐘由哪幾部分構(gòu)成?
3.每個(gè)部分還有哪些細(xì)小特點(diǎn)?(如：外殼的框架、指針的形狀、刻度字的寫法和位置、三針的長短、鬧鈴的形狀及提手的形狀是怎樣的?每個(gè)部分結(jié)構(gòu)是怎樣接合起來的?螺絲的外露位置及透視現(xiàn)象怎樣?)教師出示范畫，一一指出用線描寫生應(yīng)一絲不茍地表現(xiàn)出小臺(tái)鐘的外形特征、結(jié)構(gòu)及其細(xì)節(jié)，寫線條要大膽，要按結(jié)構(gòu)用線。