嶺南版美術教案（四年級）
作業要求
在黑色的畫紙上，用刻刀刻制一幅表現泳場活動情景的刻紙畫，要以游泳的人為重點，構圖應飽滿，并具有木刻的韻味。
課前準備
一、表現游泳場面的圖片(最好有錄像資料)。
二、涂上黑色或有深顏色的厚紙(要能在刻畫后撕去表層的，白板紙、卡紙或包裝盒子都可用)。
三、刻紙用的刀具(餅紙刀、小刀、木刻刀等)。
四、教師示范用品：刀具及幾塊涂上黑色的厚紙。
教學過程
第 一 節
一、板書課題，請學生回憶游泳時的情景(人物的活動內容、動態等)，放映錄像資料或展示圖片，以加深印象。
二、朗讀課文。教師解說：“以前學過很多種繪畫技法，這課教同學們學習另一種技法——刻紙法。”然后指導學生觀賞課本內的
幾張范畫，說明刻紙的技法和用
刻刀的方法，指出用這種技法刻制而成的畫，具有獨特的藝術效果。
三、教師講解繪制步驟，以課本列舉的步驟為依據，邊講邊演示，從起稿、執刀、運刀到刻、撕、刮等刻紙技法的全過程都應作介紹，要注意下刀的輕重，過輕時表層難以撕掉，過重則會將紙刻穿。
四、學生作業：本節課要求完成畫稿，先畫出大的形體，然后作黑、白、灰的處理。
第 二 節
一、檢查作業：查看學生繪畫草圖的黑、白、灰處理情況，再作輔導修改。
二、復習刻紙畫的制作方法。集體朗讀，使每個人都明了。然后讓學生先想清楚自己刻制的先后過程，明確哪些地方該撕去，哪些地方用刻、刮的方法進行處理。
三、學生作業：完成全畫的刻制。教師輔導，要隨時糾正不適當的地方。
四、講評：抓住刻紙畫的特點和刻制方法，評價作業效果的優劣。
課題：畫下美好的每一天(日記畫) 兩課時
教學目的
通過畫日記畫，鍛煉學生的觀察、記憶 和形象表達能力，養成勤觀察、常思考、多動筆的良好習慣。同時在技法上鞏固線描畫的表現方法。
作業要求
用線條畫畫一幅日記畫，記下你一天中最深刻的見聞和感受。
課前準備
一、教師準備日記畫作品的幻燈片及公園、游樂場、馬路、家庭等有關場景的圖片，學生日記數則。
二、學生備好作業用的黑色墨水筆或簽字筆。
教學過程
第 一 節
一、引入新課。提問：“語文課有沒有教寫日記?怎樣寫?”指定學生回答后，選讀一兩則日記，然后再問：“能不能用繪畫的形式寫日記?”
二、講新課：
1.講解課文，重點講解“日記畫的內容”。
提問：“說說你一天中感受最深的趣聞樂事。再講出人、物及場景的形象特征。”
2.說明日記畫的表現形式——線條畫。指導學生欣賞課本中的學生作品，再放映學生作品的幻燈片，讓學生理解日記畫有以下特色：
①畫的內容(主題)。
②作者怎樣用具體形象、環境道具來表達這一內容(主題)?
②具體細節的刻畫。
④線的疏密處理。
⑥寫上白期、星期、天氣或簡短的文字。
三、學生作業：先寫一段日記，然后根據日記的內容畫一幅日記畫：
1.以人物活動為主的，可先畫人物，再補背景。以景物為主的，先畫景物，再補人物。
2.先畫出大體構圖和形象，再添加細部，注意線條組織的疏密關系，細節的刻畫要具體，不要概念化。
3，作業用兩節課時間完成。這課完成鉛筆稿。
第 二 節
一、講評上一節課的情況，出示內容表達較好的學生作業草稿，引發其競爭意識。
二、講解調整，充實畫面的處理辦法。