嶺南版美術(shù)教案（四年級(jí)）
三、講解設(shè)計(jì)步驟：按課本步驟圖講解。
1.確定服裝的設(shè)計(jì)式樣，畫出鉛筆稿。
2.剪貼大塊色，要按設(shè)計(jì)稿形狀剪貼。
3：添加局部裝飾，直至完成。
設(shè)計(jì)時(shí)注意服裝式樣要有兒童特點(diǎn)、適合兒童的比例，色塊鮮明艷麗。
四、學(xué)生作業(yè)：設(shè)計(jì)男或女童服一套，在本課時(shí)內(nèi)完成線描設(shè)計(jì)稿，下一課時(shí)剪貼完成。
第 二 節(jié)
一、點(diǎn)評(píng)前一節(jié)課學(xué)生設(shè)計(jì)稿的優(yōu)劣。
二、講解童服的色彩搭配常識(shí)：
1.上、下身的色彩搭配可以是上探下淺或反之，也可以是上暖(冷)下冷(暖)。若淺色則綴以深色的裝飾紋樣，深色的底所綴的裝飾紋樣應(yīng)淺一些，以產(chǎn)生對(duì)比。這種冷色和暖色、深色和淺色的交錯(cuò)將會(huì)形成強(qiáng)烈的效果，但色彩的種類不宜太多，以免雜亂，沒有整體感。
2.服裝的設(shè)計(jì)既要新穎，又要得體，要適合兒童特點(diǎn)。應(yīng)指出穿得舒適而合身是服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原則。
三、學(xué)生作業(yè)，用粘貼方法完成一套童裝的制作。
四、講評(píng)：對(duì)有新意的作業(yè)給予充分肯定、表揚(yáng)
課題：節(jié)日的新裝（記憶畫） 二課時(shí)
教學(xué)目的
啟發(fā)學(xué)生回憶人們?cè)诠?jié)日中穿著漂亮華麗服裝的印象，憑記憶畫一幅描繪人們穿新裝慶佳節(jié)的記憶畫。
作業(yè)要求
畫出一群(三個(gè)人左右)穿著節(jié)日新裝的人，服裝的式樣要新穎，色彩要強(qiáng)烈、鮮明，以人物為主，適當(dāng)選擇道具、環(huán)境，制造節(jié)日的氣氛。
課前準(zhǔn)備
一、收集畫報(bào)中有關(guān)人們歡慶節(jié)日的圖片三至五幅，有關(guān)漂亮服裝的圖片三至五幅，學(xué)生設(shè)計(jì)的童裝作業(yè)數(shù)幅。
二、學(xué)生作畫用具。
三、課前觀察周圍人群的新裝(以設(shè)計(jì)的眼光深入地進(jìn)行觀察)。
教學(xué)過程
第 一 節(jié)
一、復(fù)引日課：“服裝式樣的變化，主要在什么部位?”(出示前一課學(xué)生作業(yè)o)“在這些漂亮的服裝上加畫些什么便成一件漂亮的衣服?”
二、講新課：結(jié)合課本，并出示備好的圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀賞，指出節(jié)日新裝的特點(diǎn)是華麗、漂亮而款式新穎。男女老少各有不同，兒童和婦女的服裝色彩豐富而式樣美麗，老人和男士的服裝則大方而典雅。節(jié)日里，人們的新裝交相輝映，如繁花似錦。
提問：“在你的記憶中，在什么節(jié)日里人們穿的服裝最漂亮?在這節(jié)日里，周圍環(huán)境有什么特點(diǎn)?”指名讓學(xué)生回答后，集體朗讀課文。
三、提出作業(yè)要求及繪畫步驟：
1.憑記憶構(gòu)思畫面，以人為主，畫三個(gè)人左右，構(gòu)圖要飽滿，選擇有代表性的環(huán)境、道具作背景，制造節(jié)日氣氛。根據(jù)構(gòu)思畫出草稿。
2.確定畫面色調(diào)，幾個(gè)人物的服裝色彩要根據(jù)年齡、性別的不同而作恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)
(如長短、大小、式樣、色彩搭配等)。
3.著色。
4，畫出有助于表現(xiàn)節(jié)日氣氛的背景和小道具(如小孩的玩具，氣球或其他裝飾物等)。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：本節(jié)課要求完成鉛筆草稿，即安排人物和服裝的搭配。
第 二 節(jié)
一、檢查作業(yè)：選擇較好的幾幅學(xué)生作品草稿加以點(diǎn)評(píng)，對(duì)一些常見的缺點(diǎn)提出糾正方法。
二、講解用色的方法：搭配時(shí)，除了要注意每件服裝的色彩效果，還要著眼于整群人的色彩配置，注意探淺、冷暖的交錯(cuò)和面積大小、形狀的對(duì)比等的關(guān)系。可先畫好大的色塊，然后再畫上裝飾物或其他花紋。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：著色，完成全畫。
四、講評(píng)。
課題：游泳(刻紙畫) 兩課時(shí)
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)刻紙畫，認(rèn)識(shí)單色刻紙畫的特點(diǎn)，掌握用點(diǎn)、線、面組成豐富的調(diào)子及使用刻刀操作的方法，并刻制一幅以游泳為題材的刻紙畫。