九年級政治上冊全冊教案
回憶
討論
反思
閱讀
討論
分析
回信
歸納
總結
作業
導入承接前面兩部分,讓學生在明白為什么要對他們進行關愛的基礎上進一步了解：關愛他人還是有藝術的。由此導入新課。
讓學生細細閱讀體味文中班主任的用心，并自由談論對此問題的看法，可以提高學生的分析問題、理解問題的能力。
通過看圖并談看法，使學生聯系實際，并逐步得到結論。
對“想一想”中的問題，讓學生自己回憶并反思，然后小組討論，可以激發學生聯系自身，提高他們的認識水平，給大家以啟發。
設置“實踐營地”使學生理解聯系實際，學以致用,加深對理論知識的理解，并提高解決問題的能力與水平。
通過教師與學生的共同歸納，完整學生的知識體系，強化對本課重、難點的認識。起到提煉、升華知識的作用。
教學內容
課題名稱
這是我的責任
學科
思想品德
總課時數
3課時
單元章節名稱
第二單元第五課
年級
九年級
冊 次
全一冊
版本名稱
人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》
頁 碼
第 58—79 頁
教學分析
教材分析
【課標要求】
1.要求學生“體驗行為和后果和聯系，知道每個行為都會產生一定后果，人應該對自己的行為負責。”
2.“知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。”
3.“懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。”
4.“能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。”
【教材地位分析】
這一單元屬于“我與他人、社會”的版塊，目的是與初三學生共同探討，作為社會的人應該如何對待他人與社會所賦予的責任。而學生應當認識到每個人在受惠于社會和他人的同時，必然要有所付出。這種責任源于社會關系中人們彼此之間的承諾，而且，隨著學生社會化進程的發展，在社會生活中承擔的角色也越來越多，承擔的責任也會越來越多。
本單元“共同生活”分三部分內容，體現了三個方面的要求，“伸出你的手”體現情感要求，本課“這是我的責任”體現行動要求，“心中的天平”體現原則要求，它們共同突出一個主題“愛”，即 “關愛他人”、“奉獻社會”。
本課三個部分之間是遞進關系，第一框強調責任意識的重要性，第二框強調要以行動承擔責任，第三框強調在一些特殊的情況下，承擔責任需要付出心血甚至生命。本課最后設計了實踐欄目，經驗學生的學習效果。
【編寫意圖和特點】
1.中學生能否成為一個負責任的公民，不僅直接關系到中學生自身的健康成長，而且關系到社會的進步和國家的發展。本課內容的學習，有利于幫助學生形成服務社會、奉獻國家的責任意識，樹立為中華崛起而努力學習的人生目標。