九年級政治上冊全冊教案
“假如我是人民代表”活動方案設計
一. 教學內容：
人民版九年級思想品德（全一冊）第九課第三框——假如我是
人民代表.(頁碼p107-p108)
二.活動目標:
1通過活動,讓學生了解選舉人民代表的程序,人民代表如何行使人民代表的權利,培養權利,義務觀念,增強主人翁意識.
2培養提高學生解決實際問題的能力,參與合作能力.
三.活動準備:
1知識準備:
①人民代表大會制度
②人民代表的職責
③人民代表的選舉程序
2材料準備:
①查閱有關人大代表選舉程序的有關資料.
②根據選舉要求設計選民證、選票.
3組織準備:
①推選主持人,負責人民代表的選舉,主持工作.
②分成若干提案小組.
4設備準備:
選舉會場、錄音機、磁帶、投票箱一只.
四.活動過程:
活動二:模擬直選人民代表
1. 成立選舉領導小組
2. 選民登記.
3. 以組為單位,參加“活動一”中提交的提案水平，推選出候選人.
4. 推薦監票人,計票人.
5. 主持人介紹候選人生平、工作簡歷、候選人發表、競選演講.
6. 選舉
7. 計票
8. 公布選舉結果
五.活動總結:
學生進行交流參與本次選舉活動的感受,體會,教師對此此活動進行點評分析.
教學內容
課題名稱
感悟幸福
學科
思想品德
總課時數
單元章節名稱
第四單元第十課第一框
頁碼
第111—115
執教者
版本名稱
人民版
年級
九年級
冊 次
全冊
教學分析
教材分析
當今社會發展迅速，人民生活水平日益提高，社會生活環境越來越好。當代青少年“生在福中不知福”、“這山望著那山高”的現象日益突出，在生活中很容易放大自己的不如意，對幸福的體驗往往是被動的、片面的。本框“感悟幸福”是讓學生更多體驗生活、了解生活，理解幸福的真正的含義，悟出幸福的真諦，激發學生去熱愛生活，享受生活，使快樂伴隨自己成長，使社會更加和諧美好。
教學目標
知識目標：1、理解幸福的真正含義
2、學會品嘗幸福，領悟幸福的真諦
能力目標：1、在生活中體驗著幸福，感受幸福
2、幸福沒有統一標準，也無法比較
情感、態度、價值觀目標：學生談感受到幸福的事，使學生去熱愛生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的樂趣，使自己健康成長。
教學重點
體驗生活，理解幸福的真正含義，品嘗幸福的味道。
教學難點
感受幸福，領悟幸福的真諦
教學流程
第 1 課時