九年級政治上冊全冊教案
教 學 內 容
課題名稱
中國是個負責任的國家
學科
政治
總課時數
3/3
版本名稱
人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》
年級
九年級
冊 次
全冊
單元章節
名稱
第一單元世界大舞臺
第二課中國的聲音
頁 碼
第26 ——31 頁
教學分析
教材分析
第三框從另一個角度對第一框進行說明,中國在世界格局中的地位和作用是有原則的,中國是一個負責任的國家
教學目標
1、知道和平與發展是當今世界的主題
2、了解中國在維護世界和平，促進世界經濟發展方面的貢獻
3、能夠用事實說明中國是一個負責任、講原則的大國，并積極為中國的和平發展做貢獻
教學重點
維護世界和平，促進世界經濟發展
教學難點
對自己的行為負責
教學準備
教具學具
補充材料
關注和搜集當前的一些時事材料，以備創設情境，組織學生探究、分析
教學流程
第 3 課時
教學環節
教師活動
預設
學生活動
預設
設計意圖
執教者個
性化調整
一、新課導入
二、講授新課
三、小 結
四、課堂練習
回憶：前面提高到的一個問題，為什么中國發出的聲音受到國際社會的廣泛認同？
1、要求學生自學教材三目內容，并思考p27小活動和p28、p30三個問題
2、老師巡視，觀察學生學習和討論情況
3、根據學生學習和答題情況進行指導、點撥、釋疑和歸納
教師完善補充，突出重點
單元練習相關題目
思考回答，其中一個重要原因是中國發出的聲音體現了一個講原則、負責任、守承諾的大國風范
1、學生自主閱讀，思考 問題
2、學生討論交流
3、學生回答教材中的問題，并可提出問題
學生自己先歸納
既鞏固前面所學知識，又引入本課新的主題，中國是個負責任的國家
1、培養學生自主學習能力，尋找觀點，提高認識
2、增強學生合作學習能力，并獲取一定學習經驗
3、提高學生學習主動性，把握知識，形成技能
形成觀點，達成共識
板書設計
第三框 中國是個負責任的國家
一、維護世界和平
1、和平是當今世界的主題
2、中國在維護世界和平中發揮著舉足輕重的作用
二、推動世界經濟發展
1、發展是當今世界的又一主題
2、中國積極推動著世界經濟發展
三、對自已的行為負責
1、中國是一個負責任的國家
2、中國對國際社會負責的表現
教 學 內 容
課題名稱
第三課 中國的道路
學科
政治
總課時數
版本名稱
人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》
年級
九年級
冊 次
全冊
單元章節名稱
第三課第一框 中國的現代化之路
頁 碼
第 32 頁
教學分析
教材分析
本部分旨在幫助學生認識我國現階段的基本國情，了解黨在現階段實現現代化的基本路線。
教學目標
知道社會主義初級階段的含義及初級階段的基本路線的核心內容；培養學生的開放意識和世界眼光，認識到我國處于初級階段的基本國情以及同發達國家之間存在的差距；增強熱愛祖國的情感，堅定走中國社會主義道路的信念。
教學重點
1、 社會主義初級階段的含義
2、 黨的基本路線的核心內容
教學難點
我國處于并將長期處于社會主義初級階段
教學準備
教具學具
補充材料
多媒體
教學流程
第 課時
教學環節
教師活動
預設
學生活動
預設
設計意圖
執教者個
性化調整
一、新課導入
二、講授新課
三、小 結
四、課堂練習
引導學生一起簡要回顧中國的進現代史的變遷，并引出現代化這一主題。
1、先提出問題：當代中國的歷史坐標是什么？接著讓學生看“閱讀角”的材料
2、提出問題：社會主義初級階段的含義是什么？（本部分由教師講解）
3、要求學生完成 “小調查”、“資料卡”、和“想一想”三個欄目。
4、提出問題：為什么說我國還處于社會主義初級階段？
5、提出問題：我國社會主義初級階段各族人民的共同目標是什么？（由學生歸納總結）
6、課堂討論：中國實現社會主義現代化有哪些有利條件和不利條件？老師到各組予以指導
7、提出問題：黨的基本路線是什么？其核心內容是什么？（本環節以教師講解為主）
歸納總結
見《點撥王》p15 1----12題
引導學生回顧歷史，進而進入本課的學習。
1、讓學生閱讀p33的材料，找出當代中國的歷史坐標是什么
2、結合“閱讀角”的材料加以理解
3、學生填寫調查表、閱讀資料卡、對“想一想”提出的問題展開討論。教師在旁邊給以指導
4、學生思考回答老師提出的問題
5、學生搶答
6、全班分六個小組進行討論
讓學生歸納總結本節課要掌握的知識。
1、用事實幫助學生理解。
3、培養學生收集資料和分析問題的能力