九年級政治上冊全冊教案
《在關(guān)愛中成長》教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）教學(xué)內(nèi)容
課題名稱
在關(guān)愛中成長
學(xué)科
思品
總課時(shí)數(shù)
1課時(shí)
版本名稱
人民出版社
年級
九年級
冊次
下冊
單元章節(jié)名稱
第二單元第四課第一框
《在關(guān)愛中成長》
頁碼
第46～48頁
（二）教學(xué)分析
教材分析
一、教材地位分析：
在理解他人的關(guān)愛和關(guān)愛他人方面,初中生面臨著一些矛盾。一方面,他們需要與人交往,渴望他人的社會(huì)關(guān)愛。另一方面，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，在家受到眾多親人的寵愛，往往養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為從父母等周圍的人對自己的愛是理所當(dāng)然的。因此，本課對此做出引導(dǎo)是十分必要的。
二、編寫的意圖和特點(diǎn)：
編寫此課是為了讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)生活中的種種關(guān)愛，學(xué)會(huì)對關(guān)愛自己的人感恩。
教材編寫突出了初中學(xué)生的生活話題。本課采用分享感受、繪畫、詩歌創(chuàng)意等方式，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)在生活中自己得到的關(guān)愛與幫助，體驗(yàn)感恩之心。
三、學(xué)生情況分析：
大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家受到眾多親人的寵愛，往往養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為父母等周圍的人對自己的愛是理所當(dāng)然的。青少年是國家的未來，是國家的主人翁，因此有必要對其進(jìn)行愛的教育。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：①人與人之間有關(guān)愛,我們的社會(huì)也有關(guān)愛；②許多政策,法律和公益活動(dòng),都將關(guān)愛帶給需要幫助的人；③懂得這些關(guān)愛的手帶給我們的幫助。
能力目標(biāo)：①明白我們的健康成長，離不開他人的關(guān)懷；②社會(huì)也對我們提供了幫助。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：①要把愛心撒在我們的周圍；②對于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩；③把愛心播撒在我們周圍。
教學(xué)重點(diǎn)
明白我們的健康成長，離不開他人、社會(huì)的幫助。
教學(xué)難點(diǎn)
對于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩之心。
（三）教學(xué)流程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)預(yù)設(shè)
學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)
設(shè)計(jì)意圖
執(zhí)教者
個(gè)性化調(diào)整
一、導(dǎo)入新課
二、講授新課
三、歸納總結(jié)
1、師深情的說：“我們的成長是一個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更是這一份份沉甸甸的關(guān)愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀走向聰慧成熟。
2、師：沒有太陽的照耀就不會(huì)有絢麗的彩霞，沒有他人的關(guān)愛，我們就難以成長。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《關(guān)愛鑄就燦爛》一文。
4、師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想：
（1）媽媽，老師和社會(huì)的關(guān)愛對姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？
（2）你在成長過程中受到過哪些關(guān)愛？
5、師承上啟下：不僅人與人之間充滿關(guān)愛，我們的社會(huì)也處處有愛。