九年級政治上冊全冊教案
看圖并結合自己的體驗思考和感悟。全班齊讀p64黑體字內容。
進行社會公益活動，要訂計劃，有準備，有記錄。注意安全，注意積累活動技巧。
討論p65，怎樣做一個負責任的公民？記錄精彩觀點。
通過采訪，讓學生明白“人各有責”、“人必有責”，“多種角色多種責任”。而只有那些履行責任的人，才能得到他人的尊重和社會的肯定。
目的是讓學生明白隨著自己社會化進程的發展，在社會生活中承擔的角色也越來越多，承擔的責任也會越來越多。
故事淺顯，寓意深刻。“要掃天下，先掃己屋”，立足本職是負責任的基礎。
培養學生分辨是非，學會對自己的行為負責。
了解、同情、幫助弱勢群體，增強責任感；提高社會實踐能力，增強實踐技巧。
以上幾個環節有遞進性，圍繞“怎樣做一個負責任的公民”這一主題，步步深入。
板書設計
第一框 播下責任的種子
1.牢記自己的責任 明確自己肩負哪些責任？
2.承擔自己的責任 如何做一個負責任的公民？
第 3課時 第三框“用生命踐責”
教學
環節
教師活動預設
學生活動預設
設計意圖
復
習
提
問
導
入
聯
系
實
際
感
悟
交
流
復
習
鞏
固
情
感
升
華
1.提問：做一個負責任的公民，除了從小處著手、從身邊做起和熱心公益、服務社會兩個方面之外，我們還應該做些什么？
2.師點題：在一些特殊情況下，承擔自己的責任需要付出心血甚至生命。
第三框 用生命踐責
【閱讀角】
1.指導學生閱讀美文，感受白衣天使用生命踐責的高貴品質。
2.指導填寫p67電子郵件。
【小活動】
指導學生交流課前所收集到的為了責任而舍生取義的故事并進行討論，懂得舍生取義是用生命踐責，升華情感。
【實踐營地】
指導學生閱讀理解p67-68三個情景設置，并從他們是怎樣做的，為什么要這樣做，有什么意義這幾個角度去設問。
【接力棒】
給學生充足的時間思考，并完成接力游戲。對精彩語句予以摘抄記錄，通過教室黑板報展示交流。
復習p64黑體字及p65“小討論”
閱讀p65“用生命踐責”
學生有感情地自我閱讀、感悟，填寫p67電子郵件。
交流故事并進行討論，懂得舍生取義的可貴，升華情感。
閱讀、理解情景，用本節課所學觀點回答問題 。
思考、交流、展示。
本框承接上框內容。復習鞏固、提問點題、自然導入。
美文感染力強，引發學生表達對英雄的哀思和崇敬。
培養學生多種途徑收集資料的能力；通過對豐富素材的交流討論，達到以點到面、內化情感的作用。