九年級政治上冊全冊教案
序比普通法律更為嚴格
主體不同
人數不同
機關不同
教 學 內 容
課題名稱
依法治國
學科
政治
總課時數
版本名稱
人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》
年級
九年級
冊 次
全冊
單元章節名稱
第八課第一框
從行政訴訟說起
頁 碼
第88 —89 頁
教學分析
教材分析
地位：本課是第八課的第一框題，第八課是按照從行政訴訟說起來引出依法治國這個中心，因此本課內容是前提和基礎。
作用：行政訴訟案件的增多表明我國已選擇了依法治國的道路，《中華人民共和國行政訴訟法》是依法治國的具體體現。
教學目標
1、知識目標：幫助學生了解《中華人民共和國行政訴訟法》的作用；
2、能力目標：能夠運用法律武器捍衛自己的合法權益的能力；
3、情感態度價值觀目標：培養學生的法律意識
教學重點
要讓學生能夠正確運用《中華人民共和國行政訴訟法》來維護自己的合法權益。
教學難點
要讓學生理解國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有一定的難度，需加以探討和引導。
教學準備
教具學具
補充材料
教具學具：錄像
補充材料：法律短片《一口痰引來的麻煩》：張某在街心公園玩耍時，不小心將一口痰吐在法院干警王某鞋上，王某以張某侵犯了其人身權利為由，強行將張某帶到法院罰了他200元錢。
教學流程
第 1 課時
教學環節
教師活動
預設
學生活動
預設
設計意圖
執教者個
性化調整
一、新課導入
二、講授新課
三、小 結
四、課堂練習
1、播放法律短片《一口痰引來的麻煩》；
2、提出問題：普通公民處于弱勢，狀告行政機關及工作人員，如同雞蛋碰石頭嗎？
搶答：①什么是行政訴訟法？②國家為什么要制定《行政訴訟法》
討論：①普通公民告行政機關及工作人員猶如雞蛋碰石頭，不會贏的；②行政機關及工作人員為老百姓服務的，工作上出差錯是難免的，動不動就上法庭太不盡情理了。這兩種說法對嗎？為什么？
歸納總結
點撥王p54第11題
觀看短片，感悟思考。
讓學生自由發言，教師引導，歸納為了保護公民、法人和其他組織的合法權益，維護和監督行政機關依法行使職權，我國制定了《行政訴訟法》
積極思考，搶答，歸納觀點：我國憲法規定，公民“對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為有向有關國家機關提出申訴控告或檢舉的權利”。
讓學生分組討論，通過引導歸納總結：
①公民運用法律武器捍衛自己的合法權益是理所當然的事；②行政機關及工作人員更應該依法行政。