教科版五年級品德與社會上全冊教案
家庭——好好說，巧妙提，有錯改——幸福
學校——提建議，好環(huán)境——和諧
社區(qū)——出點子——生活美好
第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)
活動主題一 喜迎院士到田頭
活動目標：
1、認識和感受高科技農(nóng)產(chǎn)品就在我們身邊，以及它給我們生活帶來的方便和好處。
2、懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。
活動重點：
認識和感受高科技農(nóng)產(chǎn)品就在我們身邊，以及它給我們生活帶來的方便和好處。
活動難點：
懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。
活動過程：
一、認識和了解高科技農(nóng)產(chǎn)品
1、謎語導入。
2、出示迷你西瓜，學生觀察。
3、你見過這樣的西瓜嗎？（這種西瓜不但在夏天有，在冬天我們也可以常吃上它呢！這就是科學家最新培育出
的西瓜新品種。這樣的農(nóng)產(chǎn)品在我們身邊還有很多呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
4、學生哪出各自搜集的圖片和實物等資料。
5、指名幾個同學上臺為大家介紹，包括名稱、產(chǎn)地、特點等。
6、教師根據(jù)學生的講解進行點撥。再提出問題，過渡
到下一個教學環(huán)節(jié)。
二、感受科技在農(nóng)村
1、教師過渡：科學技術(shù)的魔力可真不小。在農(nóng)村，
農(nóng)民運用了那些科學技術(shù)呢？
2、師出示智能溫室等文字與圖片資料，并作簡單介紹。
3、學生那出課前搜集的有關(guān)高科技的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料，在小組內(nèi)交流，并說說它給農(nóng)民帶來的好處和方便（如大棚蔬菜、無土栽培、小型收割機等）
4、師發(fā)現(xiàn)學生中最能體現(xiàn)現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)特點的東西，隨機指名匯報。
5、教師小結(jié)。
三、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學科技師：
1、科技進入了農(nóng)村，農(nóng)民又是怎樣學科技、用科技、利用科技致富的呢？
2、師引導學生從以下三個方面思考：
⑴農(nóng)民學習科技的途徑有那些？
⑵農(nóng)民運用了哪些科技知識或先進技術(shù)？
⑶科學技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人？
3、小組討論
4、小組匯報
四、活動延伸
1、出示活動內(nèi)容，以小組為單位，選擇一件自己最感興
趣的做下來。
⑴為農(nóng)民出一期科技宣傳欄。
⑵“我是科技小能手”活動（小種植、小養(yǎng)殖等）
⑶為農(nóng)民推薦一本書，要說出推薦的理由。
⑷請你為農(nóng)民設(shè)想一種先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它有哪些用途。
2、小組行動，教師指導。
3、小組匯報。
五、暢想明日農(nóng)村
1、教師過渡：隨著科學技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運用，明日的農(nóng)村將會是怎樣的一番景象呢？
2、學生自由暢談，說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣？
3、可以讓學生動手寫或畫出來。
4、學生匯報展示自己的作品，教師指導欣賞和評價。
5、教師總結(jié)：看到同學們這美好的想象，老師相信你們
的愿望一定會變成現(xiàn)實的。
板書：
喜迎院士到田頭
科技人員——科技知識——科學技術(shù)——科技成果
活動主題二 人人有本致富經(jīng)
活動目標：
1、了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。
2、引導學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)民職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變及生產(chǎn)、生活方式的變化。
活動重點：
了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。