教科版五年級品德與社會上全冊教案
（3） 畫一畫各地自然景色，可以參見美術書籍上的美術作品
多樣的氣候和豐富的物產
活動目標：
1、初步了解我國各地區的氣候和豐富的物產。
2、初步了解祖國的氣候名城、氣候之最和豐富的物產。感受祖國山水的美麗和富饒。
3、激發學生熱愛祖國的情感。
活動重點:
初步了解我國各地區的氣候和豐富的物產。
活動準備:
感受祖國山水的美麗和富饒。
活動準備：
1、中國地圖。 氣候小知識。
2、讓學生收集家鄉的礦產、物產資源，野生動物
活動過程：
一、了解祖國不同地區的氣候特點。
1、出示中國地圖。
2、閱讀教材66面至67面。把你知道的知識告訴同學們。
3、你還知道關于氣候的有關知識嗎？告訴同學們。
4、展示課件：氣候小知識。
（1）提出要求：看一看，說一說，這些圖片拍自祖國的哪些地方，這些地方有什么特點？
（2）學生欣賞并自由交談
（3）教師引導過渡：我們家鄉的氣候又有什么特點呢？四季有什么變化？
5、教師小結
二、了解祖國富饒的物產
1、讓學生分組把搜集的資料，圖片在小組內互相介紹。
2、了解祖國的物產：展示圖片，出示地圖。看看這些物資出產地在哪。
3、你見過這些水果、物產嗎？在哪見過？吃過嗎？你有什么感受？
4、你的家鄉有哪些礦產？有那些野生動物？還有什么可以利用的資源？
5、這些物產與什么有關？你能說說原因嗎？氣候、土壤等。
三、感情升華
1、過渡：我們的祖國就是這么美麗，這么富饒，生長在這么美麗的地方，你有什么感受？
2、回家了解家鄉的物產、特產、動物等。
板書：
祖 國
氣候多樣 物產豐富 人民富裕
活動主題二 我們在這里生活
我們的衣、食、住、行和習俗
活動目標：
1、初步了解祖國不同地區生產生活方式的差異，知道祖國的山山水水與人們的生活息息相關。
2、探究不同地區的差異對人們生產生活方式的影響，探究自然環境與經濟、文化特點之間的關系。
3、激發學生熱愛祖國的情感。
活動重點：
初步了解祖國不同地區生產生活方式的差異，知道祖國的山山水水與人們的生活息息相關。
活動難點：
探究不同地區的差異對人們生產生活方式的影響，探究自然環境與經濟、文化特點之間的關系。
活動準備：
1、全國各地的一些風俗習慣的圖片。
2、農民、牧民、漁民、林木工人的生產圖片
活動過程：
一、謎語導入課題。
1、老師給出謎語，大家猜：雞蛋穿著賣，這是指哪？
2、我們祖國各地都有自己的特色和習俗。你們知道嗎？把你知道的知識告訴同學們。
3、你們還知道關于不同地區的人們的生活方式和生活習慣嗎？
二、學習交流
1、大米飯、小米粥、青果酒
1）、我們的主食是什么？
我們與北方人的主食相同嗎？為什么會不同呢？
它與我們的生活習慣有關嗎？還與什么有關？討論
板書：生活習俗、地理環境、氣候、濟濟發展、土壤等。
2）、展示全國各地的一些風俗習慣的圖片。
3）、閱讀教材：73-76面。
4）、思維：你們還知道些什么？
2、了解南北主食
1）、完成連線題。
面條 米粉