教科版五年級(jí)品德與社會(huì)上全冊(cè)教案
5.小結(jié)：是呀！由于人們居住的地區(qū)不同，環(huán)境不同，人們從事的生產(chǎn)活動(dòng)就不一樣。無(wú)論是生活在平原還是山地、沿海還是內(nèi)陸、草原還是沙漠綠洲，人們都在積極的利用自然條件，因地制宜，創(chuàng)造美好生活。
三、體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣
1.教師：你參加過(guò)家鄉(xiāng)的生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？把你的收獲和大家一起分享，可以用舞蹈把家鄉(xiāng)人民勞動(dòng)的場(chǎng)景表現(xiàn)出來(lái)。
2.學(xué)生將勞動(dòng)動(dòng)作編成簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，如：采茶、撒網(wǎng)、拾稻穗、喂雞。
活動(dòng)主題三 同一個(gè)名字叫中國(guó)
入鄉(xiāng)隨俗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。
2、體會(huì)祖國(guó)不同地區(qū)間交流合作、共同發(fā)展的重要意義。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì)祖國(guó)不同地區(qū)間交流合作、共同發(fā)展的重要意義
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課前布置學(xué)生搜集各種吃、穿、用商品的吊牌、標(biāo)簽、外包裝。
2.課前調(diào)查自己周?chē)耐獾厝耍私馑麄兊募亦l(xiāng)以及他們
為家鄉(xiāng)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，他們和本地人的生活方式存在哪些差異。并搜集一些家鄉(xiāng)人在外地的故事。
3.教師準(zhǔn)備若干物品產(chǎn)地記錄表格。
活動(dòng)過(guò)程
一、了解地區(qū)間物質(zhì)交流情況
（一）尋找自己生活中的外地商品
1.教師：課前請(qǐng)大家搜集了各種吃、穿、用商品的吊牌、標(biāo)簽、外包裝。請(qǐng)大家拿出來(lái)，從中了解這些商品的產(chǎn)地。將它們的產(chǎn)地填寫(xiě)在記錄表里，看看我們吃的、穿的、用的物品，都來(lái)自祖國(guó)的那些地方。
物 品 名 稱(chēng) 產(chǎn) 地
葡萄干 新疆吐魯番
羊毛衫 內(nèi)蒙古
…… ……
2.學(xué)生以小組為單位填寫(xiě)表格，教師參與指導(dǎo)。
3.各組展示自己的表格內(nèi)容。
（二）本地銷(xiāo)售到外地的商品
學(xué)生匯報(bào)自己查找到的家鄉(xiāng)銷(xiāo)售到外地的商品。同時(shí)補(bǔ)充教科書(shū)作品空白框的內(nèi)容。
二、地區(qū)間人員流動(dòng)
（一）調(diào)查：家鄉(xiāng)的外地人
1.統(tǒng)計(jì)班級(jí)內(nèi)的外地學(xué)生人數(shù)。
2.各小組匯報(bào)課前的調(diào)查結(jié)果。
附調(diào)查表：
我身邊的外地人有
他們分別來(lái)自
他們從事的工作是