教科版五年級品德與社會上全冊教案
警察：快樂是社會安定；
醫生：快樂是病人治愈；
司機：快樂是交通安全；
農民：快樂是莊稼豐收；
老師：快樂是桃李天下；
2、家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。
小組成員表演大年三十團員飯后客廳的一幕。
爸爸：我今年又評先進了。
孩子：我學習進步了，還獲了三好學生。
爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。
奶奶：我的小孫子又長高咯！
媽媽：一家人健康就是我最大的快樂。
3、商業組：以采訪的形式展示他們的快樂。
小組成員進行了一個模擬采訪。
4、師總結：是啊，快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要用心去體會，生活的點點滴滴都是快。
活動三：快樂分享會
1、小組內分享自己的快樂。
2、三個小組分別設置活動區域，選派小導游介紹個小組的快樂成果。如：影集、玩具、獎章、書本收藏學習小竅門等。
3、各小組成員參觀分享別的小組的快樂。
活動四：快樂行動—快樂就是幫人一把
1、師導入：用一盞燈點亮令一盞燈，卻無損與自身的光芒。當我們樂于與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。讓我們課后來做一做小雷鋒，伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。
2、播放歌曲《愛的奉獻》，學生齊唱。
3、課后分小組去社區做小雷鋒。
快樂就是分享
活動目標：
1.知道真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂。
2.愿意與人分享，并體會分享的快樂。
活動重點：
知道真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂。
活動難點：
愿意與人分享，并體會分享的快樂。
活動準備：
1.準備一件自己心愛的東西、學習用品及其他物品。
2.總結自己一些好的學習方法，成功的經驗等，制成小卡片。
活動過程：
一、故事激趣
1.教師講述“盲人挑燈夜行”的故事，但不把故事結尾說出來。
2.學生續編故事結尾，猜想盲人會怎么說。
3.教師出示故事結果。學生針對盲人的話談自己的感想。（盲人說：“我提燈籠并不是為自已照路，而是給別人照路，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自已。”）
4.學生閱讀故事《農夫分番瓜種》。，思考：如果農夫不把番瓜種送給鄰居會怎么樣。
5.學生針對上面兩個故事發表自己的看法。
6 .學生齊讀主題文字：用一盞燈點亮另一盞燈，卻無損于自身的光芒。當我們樂意與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。
二、快樂分享會
1.教師導語：原來與人分享快樂，自己也能得到更多的快樂，你愿意別人分享你的快樂嗎？現在我們就來開一個快樂分享會。課前，老師讓大家把自己心愛的東西帶來。我們一起開個快樂分享會，把我們心愛的東西和我們的快樂和大家一起分享。
2.開始分享活動，學生互相交流自己所帶的物品。
三、制作“分享專欄”手抄報
1.教師：分享的東西真是太多了，成功經驗、學習竅門等等都可以大家分享。我們可以出一期“分享專欄”手抄報。
2.學生分組合作并設計手抄報內容和具體計劃。
3.制作手抄報（大約一個星期完成）。
第二單元 我們都有發言權
活動主題一 誰說了算