北師大版數(shù)學第四冊教案
對話平臺
玩中學
1.走一走。
通過實際測量，感受走100米用多長時間。
請同學們以小組為單位，在操場上走一走，數(shù)一數(shù)10米、100米大約有多少步，分別用了多少時間，并做好紀錄。
回到教室，先讓學生匯報自己的步測結(jié)果，在說一說走完100米后有什么感受。
2.估一估。
通過剛才學生的親身感受，猜測思考1千米的長度。
（1） 剛才我們測量出100米大約有多少步，思考：幾個100米的長度正好是1千米。
（2） 估一估走1000米大約有多少步？
（3） （課件顯示）我們學校的操場一圈是200米。沿操場走（ ）圈的長度正好是1千米。
想一想：我們沿操場走一圈大約用了幾分鐘？（2分鐘）
那么沿操場走5圈，也就是走1千米大約要幾分鐘？
3.想一想。
進一步體驗感受1千米有多長。
（1） 中街你們一定熟悉吧？請看課件：從文化大樓道光陸電影院、商業(yè)城、新瑪特、沃爾瑪之間的距離，約1千米。
（2） 請同學們閉上眼睛，我們在腦海里沿中街走一走，感受一下1千米的實際長度。
小結(jié)：1千米=1000米
4.讀一讀。
揭示千米和米之間的關(guān)系。
（1） 1千米=1000米，聽起來不容易區(qū)分，語文課上朗讀講究抑揚頓挫，誰能巧用停頓，把千米和米區(qū)分開來，使任意聽就明白。
1（停頓）千米=1000（停頓）米
指導讀：注意在數(shù)字和單位之間適當停頓。
（2） 講解：千米也稱公里，可以用字母km表示。想一想，怎樣用字母表示出千米與米之間的關(guān)系呢？
指名板演
5.填一填。
初步感受千米在日常生活中的應用。
（1） 我們知道1千米有多長，選擇不同的交通工具走1千米分別需要多長時間呢？看圖選擇正確答案。
完成數(shù)中42頁填一填。
（2）（課件顯示）請看老師星期天在學校到中街的路上拍攝的一些鏡頭，請你仔細觀察，哪些地方有“千米”？
i. 公路邊的里程碑
ii. 摩拖車的速度表
iii. 限速標志
iv. 指路標志
隨著學生的回答，屏幕上分別出示圖片。
小結(jié)：千米常用來計量比較長的路程。
6.估一估。
（1） 我們知道了1千米的實際長度，現(xiàn)在請你估計一下，從校門口出發(fā)到什么地方大約有1千米？誰能用比較科學的方法證實？學生發(fā)表個人意見。
（2） 師小結(jié)：1千米，我們大約走步。我們可以從校門口出發(fā)數(shù)出步，看看你正好走到什么地方，與你剛才的估計是否相符呢？