北師大版數學第四冊教案
教學重點
讀數寫數的方法。
教學準備
教具：投影片、計數器
學具：小計數器
切入舉偶
談話引入。一百是幾位數？你還知道向這樣的三位數嗎？請你舉幾個這樣的例子說一說。除了三位數，你還知道幾位數?請你舉幾個例子說一說。這節(jié)課我們一起來認識這樣的數。
對話平臺
玩中學
1.撥一撥
通過在計數器上 撥一撥，學會數數、讀數和寫數。
（1） 讀、寫三位數。
完成撥一撥（1）。
（2） 學習四位數及末位有零的數的讀寫。
完成撥一撥（2）
（3） 你撥我寫。在同桌之間進行。
2想一想讀書和寫數時要注意什么？以小組為單位進行匯報。
學中做
1.完成試一試（1）。
2.完成試一試（2）。
3.完成試一試（3）。
練一練
（1） 完成練一練1 。
（2） 完成練一練2。
（3） 完成練一練3。
（4） 完成練一練4。
比 一 比
教學目標
1.通過比一比的活動，掌握比較萬以內數的大小方法，能夠用符號表示萬以內數的大小。
2.通過估一估的活動，結合現實素材，感受大數的意義，體會估計在現實生活中的作用。
教學重點
比較大小的方法。
教學準備
投影片、課件
切入舉偶
談話引入。生活中的大數無處不在，那么怎樣比較兩個數的大小呢？這節(jié)課我們共同研究這個問題。
對話平臺
玩中學
1.學一學，議一議。
通過小組探究，總結比較大小的方法。
（1）以小組為單位自學探究 。
以小組為單位匯報，說一說你是怎樣想的。
2.練一練。
完成練一練。在（ ）里填上“＞”或“＜”。
學中做1。試一試。先試著做一做，再議一議。
3.想一想
4。數學游戲。
5.估一估。完成練一練的第一、二題。
練習五1
教學目標
1.通過多種形式的練習，使學生進一步掌握萬以內數比較大小的方法及有關數的知識，進一步培養(yǎng)學生的數感。
2.通過“估一估”的活動，結合現實數材，進一步感受大數的意義，體會估計在現實生活中得作用。
教學準備
投影片。
切入舉偶
談話引入。
我們已經認識了生活中的大數，學會了許多有關數的知識。這節(jié)課我們就來共同上一節(jié)練習課，靈活運用所學知識解決數學問題，看看那個同學學的最出色。
對話平臺
學中做
1.完成練習五的第1題。
2.完成練習五的第2題。
3.完成練習五的第3題。
4.完成練習五的第4題。
5.完成練習五的第5題。
五 測量
鉛筆有多長
教學目標
1.通過測量鉛筆長度的活動,知道1分米和1毫米有多長，發(fā)展空間觀念和動手操作能力。
2.通過實際測量，學習米、分米、厘米和毫米之間的關系。
3.通過“估一估”、“量一量”等活動，發(fā)展學生的估算能力。
教學重點
實際感受1分米、1分硬鉛筆
鉛筆有多長
教學目標
1.通過測量鉛筆長度的活動，直到1分米和1毫米有多長，發(fā)咱空間觀念和動手操作能力。
2.通過實際測量，學習米、分米、厘米和毫米之間的關系。
3.同過“估一估”、“量一量”的活動，發(fā)展學生的估測能力。