北師大版數(shù)學(xué)第四冊教案
誰愿意來試一試？
請學(xué)生到前面來拉動長方形框架兩角，將其變成平行四邊形。
這個圖形的名字是什么？請同學(xué)們自己說一說。
2.說一說。
平行四邊形在生活中的應(yīng)用也是十分廣泛的。請同學(xué)們說一說，你在什么地方見過平行四邊形。
（1） 先對你的好朋友說說。
（2） 誰愿意告訴老師？
學(xué)中做
1.畫一畫。
教師出示點子圖。
書上附頁3有點子圖，請同學(xué)們是這在上面畫一個平行四邊形吧！
請一名同學(xué)在黑板上畫。
你覺得自己畫得棒不棒？說說你是怎樣畫的？
2.拼一拼。
讓學(xué)生用七巧板拼出平行四邊形，鞏固對平行四邊形的直觀認識。
（1） 每個同學(xué)都認識了平行四邊形，我們的七巧板著急了，它也想和平行四邊形做朋友，請你幫幫它，用七巧板拼出平行四邊形，快動手試一試！
（2） 拼完的同學(xué)可以將你的平行四邊形展示在前面。
（3） 看一看，評一評，你最喜歡誰的平行四邊形？
欣賞與設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案。
2.會用長方形、正方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計自己喜歡的圖案。
3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點
鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，設(shè)計與數(shù)種不同的、帶有個人風(fēng)格的、自己喜歡的漂亮圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具：圖案資料。
學(xué)具：學(xué)生收集的圖案、方格紙。
切入舉偶
談話引入。
今天這節(jié)課，老師為大家?guī)砹藥追赖膱D案，讓我們共同來欣賞，好嗎？
對話平臺
玩中學(xué)
欣賞
再者以緩解中，通過欣賞、討論，提高學(xué)生的審美能力。