北師大版數(shù)學第四冊教案
其次，在小組內(nèi)交流。最后，以小組為單位匯報。
2. 擺一擺，說一說。
通過擺一擺，發(fā)展學生的應用意識。
怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。
3. 試一試。
繼續(xù)通過應用，使學生理解解決生活中實際問題的不同情況。
每小時租金3元，10元錢最多能劃幾小時？
先和同桌說一說你是怎樣想的？
再獨立列式解答。
學中做
1. 完成練一練的1、2題。
2. 完成練一練的3、4題。
（1） 獨立完成。
（2） 小組交流，說一說你是怎樣想的。
練習課
教學目標
1. 熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，明白“余數(shù)一定要比除數(shù)小”道理。
2. 進一步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際靈活應用。
教學重點
試商方法與實際應用。
教學準備
投影片、掛圖。
切入舉偶
開學已經(jīng)一周了，你都學會了那些知識？這節(jié)課我們就用這些知識來上一節(jié)數(shù)學練習課。
對話平臺
學中做
完成練習一的第1、2、3、4、5、6、7題。
綜合練習
（1） 填一填。
a一個數(shù)除以2，如果有余數(shù)，有可能是（ ）和（ ）。
b計算有余數(shù)除法，（�。┮欢ū龋ā 。┬ �
c37里面最多有（ �。﹤�6，還余（ ）
（2）選一選，把正確答案的序號填在（ ）里。
a36米長的繩，做9根同樣長的跳繩，需要剪（ ）次
①4 �、�8 �、�9
b46個人做船過河，每船做6人，至少需要（ ）條船。
①7 ②8 �、�9
二混合運算
小熊購物
教學目標
1. 通過“小熊購物”的問題情境引入，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。
2. 結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法、后加法”的運算順序，體會到數(shù)學與實際的密切聯(lián)系。
3. 能正確計算有關的兩步試題。
教學重點
掌握先乘除、后加減的運算順序。
教學準備
掛圖，實物，課件。
切入舉偶
出示掛圖，談話引入。誰能用講故事的形式說出這幅圖的圖意。
對話平臺
玩中學
1. 說一說。
通過看圖，獲取信息，提出問題。
（1） 同學們，請你也仔細觀察一下超市的東南角，看一看從圖中你能獲得什么信息？
（2） 如果你是小顧客，你想買些什么東西呢？
指名匯報。
（3） 如果至允許你買兩種食品，每種數(shù)量不限，你又準備買什么呢？指名匯報。根據(jù)學生匯報，教師可板書問題。
2. 算一算。
在解決問題中掌握運算順序。
（1） 仔細看圖，說一說小熊買了什么食品？