嶺南版美術(shù)教案（一年級(jí)完整版)
致、高低錯(cuò)落；前后掩映、生動(dòng)活潑；畫(huà)時(shí)要注意花、枝、葉的關(guān)系，用朵朵鮮花組成
花的世界。
指導(dǎo)閱讀課本：談花的美；認(rèn)識(shí)花的形和色；提示作業(yè)的兩點(diǎn)要求——畫(huà)面飽滿；色彩鮮艷。最后指導(dǎo)欣賞學(xué)生作品(讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))。嶺南版美術(shù)教案
五、教師對(duì)想象畫(huà)和記憶畫(huà)的不同作簡(jiǎn)要說(shuō)明，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，畫(huà)出好作業(yè)。
六、學(xué)生作想象畫(huà)。
一、本課作業(yè)用的色彩筆可讓學(xué)生自己選定。、一般以蠟筆、油畫(huà)棒為主，可結(jié)合用
點(diǎn)水彩顏色。
二、可在教室外擺上盛開(kāi)的盆花，供學(xué)生觀賞。
課題：畫(huà)圓形物(記憶畫(huà)) 兩課時(shí)
教材分析
圓形物在生活中形式多樣：如球、蛋、盤(pán)、杯、碗，均屬于圓形物(形與體的不同結(jié)合， 便產(chǎn)生了多種形體，嶺南版美術(shù)教案一年級(jí)但不能沒(méi)有“圓”的因 素)。如圓平面、圓柱體、圓錐體、圓球體、橢圓體、半球體等。要學(xué)生在畫(huà)了方形物之后畫(huà)圓形物，是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用基本形的圓形觀察記憶物象，鍛煉用線表現(xiàn)物象的能力。這是繪畫(huà)造型的基本練習(xí)。畫(huà)圓形物，有時(shí)比畫(huà)方形物更難。如畫(huà)圓柱體，在小學(xué)低年級(jí)就不要求有透視變化，主要表現(xiàn)出“圓形”物特點(diǎn)便達(dá)到教學(xué)目的。什么透視、體積、比例，全由學(xué)生的感受去表現(xiàn)。也就是說(shuō)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察圓形物的不同特點(diǎn)，注意表現(xiàn)它的特點(diǎn)。本課介紹了茶杯、盤(pán)、酒杯、時(shí)鐘、玩具、橙子等，目的在于引導(dǎo)學(xué)生分辨各種圓形物的不同；介紹了一幅學(xué)生作品：是表現(xiàn)家庭中有圓形的各種物品，如圓桌、西瓜、電風(fēng)扇、收錄音機(jī)的喇叭口，摩托車(chē)的車(chē)輪，門(mén)框上的宙(半圓)，墻上的圓窗等，式樣繁多，并用大面積的方形地面磚(運(yùn)用已學(xué)知識(shí))與多種的圓形物組成形的對(duì)比，使畫(huà)面更有豐富的形式美。教學(xué)中必須充分利用課本，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中各不相同的物體形象并用幾何形作概括記憶，作畫(huà)時(shí)要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)。
教學(xué)目的
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中各種形狀的圓形物，通過(guò)觀察后能描繪出不同圓形物體的特征。
作業(yè)要求
要求學(xué)生憑自己的記憶，畫(huà)出熟悉的圓形物，要能表現(xiàn)圓形物的不同形象及細(xì)部特征。可以在畫(huà)面中有機(jī)地加上方形物。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備一個(gè)球、一個(gè)盤(pán)、一個(gè)杯、一張圓形白紙以供課堂上引導(dǎo)學(xué)生觀察用。
教學(xué)過(guò)程
第 一 節(jié)
一、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勆钪杏心男﹫A形物，教師可在學(xué)生的發(fā)言中引導(dǎo)比較、辨別，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)某些圓形物的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
二、出示課前準(zhǔn)備的教具，啟發(fā)學(xué)生辨識(shí)圓形、橢圓形、半圓形之間的異同(從平面結(jié)構(gòu)、外形去區(qū)別，不要涉及體積透視變化)。
三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，加深對(duì)各種圓形物體不同特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)(可讓學(xué)生看圖發(fā)言，教師要善于誘導(dǎo)，在把握外形特征后，必須仔細(xì)觀察內(nèi)部特點(diǎn)，使課堂氣氛活躍)。
四、學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，看誰(shuí)畫(huà)的圓形物最多(單個(gè)形象練習(xí))，教師檢查、輔導(dǎo)。
五、小結(jié)掌握畫(huà)圓形物(外形及內(nèi)部特點(diǎn))的作業(yè)情況；布置學(xué)生課外觀察家里有
什么圓形物與方形物，為下節(jié)課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
第 二 節(jié)
一、 要求學(xué)生觀察自己家中有什么圓形物、怎樣擺設(shè)，每種圓形物的內(nèi)外形狀有什么特征，在這種環(huán)境里方形物作為陪襯的形象有哪些可以畫(huà)入畫(huà)面中去等，向教師、同學(xué)匯報(bào)。教師要按照學(xué)生觀察匯報(bào)的思路，指正一些不恰當(dāng)?shù)挠^察認(rèn)識(shí)問(wèn)題。然后再引導(dǎo)生觀賞課文中的學(xué)生作品，明確指出畫(huà)面所有的物品(除了地面)，都是圓形物。方形物的出現(xiàn)是環(huán)境里的自然結(jié)合的形象。物象在畫(huà)面有大小、疏密的變化，是一幅很好的表現(xiàn)以圓形物為重點(diǎn)形象的作品。