2018屆高三語文古代詩文閱讀
猿掛蛇行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：像猿一樣懸掛像蛇一樣爬行 否 這是用來形容徐霞客在洞穴中探險的樣子
29.乙文中最能概括徐霞客探險精神的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：以性靈游 以軀命游
四、閱讀下列詩文，完成后面題目（XX年高考北京春季題）
（二）閱讀下面文言文，完成7—11題。
齊有北郭騷者，結罘[1]罔，捆蒲草，織履，以養其母，猶不足，踵門見晏子曰：“竊說先生之義，愿乞所以養母者。”晏子使人分倉粟府金而遺之，辭金受粟。
胡子有間，晏子見疑于景公，出奔，過北郭騷之門而辭。北郭騷沐浴而見晏子，曰：“夫子將焉適？”晏子曰：“見疑于齊君，將出奔。”北郭騷曰：“夫子勉之矣！”晏子上車太息而嘆曰：“嬰之亡，豈不宜哉！亦不知士甚矣。”胡子晏子行，北郭子召其友而告之曰：“吾說晏子之義，而嘗乞所以養母者焉。吾聞之，養其親者，身伉其難。今晏子見疑，吾將以身死白之。”著衣冠，令其友操劍、奉笥[2]而從，造于君庭，求復者[3]曰：“晏子，天下之賢者也。今去齊國，齊必侵矣。方見國之必侵，不若死，請以頭托白晏子也。”因謂友曰：“盛吾頭于笥中，奉以托。”退而自刎。其友因奉托而謂復者曰：“此北郭子為國故死，吾將為北郭子死。”又退而自刎。
胡子景公聞之，大駭，乘驲[1]而自追晏子，及之國郊，請而反之。晏子不得已而反，聞北郭之以死白己也，太息而嘆曰：“嬰之亡，豈不宜哉！亦愈不知士甚矣。”
注釋：[1]罘（fú），捕獸的網。[2]笥（sì），一種容器。[3]復者，負責通報的人。[4]驲（rì），一種車。
7.下列各句加點的詞的意義與現代漢語相同的一項是
a.夫子將焉適。 b.吾說晏子之義。
c.盛吾頭于笥中。 d.晏子見疑于景公，出奔。
答案：c
8.文中劃線的下列句子，表示被動意義的一項是
a.過北郭騷之門而辭。 b.造于君庭。
c.齊必侵矣。 d.請而反之。
答案：c
9.下列各組句子，加點的詞的意義和用法相同的一組是
a.嬰之亡，豈不宜哉。 b.方見國之必侵。
胡子聞北郭子之以死白己也。 晏子見疑于景公。
c.吾將以身死白之。 d.因謂其友曰。
險以遠，則至者少。 公等錄錄，所謂因人成事者也。
答案：a
10.下列句子分別編為四組，全部表達“舍生取義”的一組是
①竊說先生之義，愿乞所以養母者。 ②見疑于齊君，將出奔 。
③養其親者，身伉其難。 ④方見國之必侵，不若死。
⑤其友因奉托而謂復者。 ⑥請以頭托白晏子也。
a.①②⑥ b.①④⑤ c.②③⑤ d.③④⑥
答案：d
11.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是
a.“使人分倉粟府金而遺之”，反映了晏子關心百姓疾苦的胸懷。
b.北郭騷“辭金受粟，”表現了他孝順母親但絕不貪心的品格。
c.北郭騷因晏子是國之棟梁，且幫助過自己，決心以死為晏子辯白。
d.晏子兩次感嘆“不知士”，都反映了對不了解北郭騷之義的愧疚。
答案：d
【譯文】齊國有個叫北郭騷的，靠結獸網、編蒲葦、織麻鞋來奉養他的母親，但仍不足以維持生活，于是他到晏子門上求見晏子說：“我私下里非常悅服您的道義。希望能得到糧食以奉養母親。”晏子派人把倉中的糧食、府庫中的金錢拿出來分給他，他謝絕了金錢而收下了糧食。
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