鄂教版品德與社會六年級上冊全冊教案
1.模擬聽證會準(zhǔn)備：今天我們就在教室里現(xiàn)場模擬召開一次聽證會，進(jìn)行一次民主對話。今天的聽證會的主題是： 小區(qū)樓道燈年久失修問題
2.介紹本次聽證會代表。參加本次聽證會的聽證代表有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、居民代表、學(xué)生代表
3.準(zhǔn)備活動：（課件）
（1）掛代表證。（2）和同桌討論“聽證會”發(fā)言內(nèi)容。注意：要圍繞自己所代表的群體的利益發(fā)言，發(fā)言要符合你的代表身份。
4.聽證會代表陳述自己的觀點。
5.師：同學(xué)們剛才模擬了“聽證會”，體驗了民主對話，你們有什么感受？
6.師：請全班每個同學(xué)或者幾個同學(xué)聯(lián)名就這個問題以公民的名義給政府有關(guān)部門寫一份意見和建議。
7.小結(jié)：通過“民主對話”，政府能聽到人民的心聲，人民能表達(dá)自己的想法，充分體現(xiàn)了社會生活中的民主。當(dāng)然，做一個優(yōu)秀的公民，需要一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)知道我們的權(quán)利，知道我們的責(zé)任，同時還要付諸行動，掌握方法，提高能力。
【設(shè)計意圖：學(xué)生在聽證會情景體驗活動中了解到社會生活中民主對話的形式；體驗到了公民的權(quán)利和責(zé)任。這種開放式的教學(xué)方式，可以使教學(xué)內(nèi)容更加鮮活，增強(qiáng)教育的時代性和感染力。還可以提高學(xué)生參與社會生活的能力。另外，聽證會話題的選擇也是來源于學(xué)生的實際生活，從而引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活，積極解決生活中的問題。】
板書設(shè)計
我們也是公民
獻(xiàn)言 獻(xiàn)力 獻(xiàn)智慧
6.《法律伴我行》
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會六年級上冊第二單元第六課《法律伴我行》。
學(xué)情分析
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看法律遙遠(yuǎn)又陌生，缺乏“生活味”，學(xué)生學(xué)起來興趣索然。從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析，在此之前，學(xué)生未接受過系統(tǒng)的法律知識學(xué)習(xí)，了解法律知識水平參差不齊，不可避免地造成了學(xué)習(xí)上的困難。仔細(xì)分析教材，作者以情感態(tài)度價值觀、知識、能力來串連相關(guān)的法律內(nèi)容，其意在樹立學(xué)生法律的意識和科學(xué)的探索精神。
我以情感態(tài)度價值觀作為重點，以“我們的基本權(quán)利有哪些”為突破點，通過上網(wǎng)查找讓學(xué)生明白我們有哪些基本權(quán)利、然后創(chuàng)設(shè)了一些活動如“法官說法”、“大家說法大家聽”，在活動體驗中，選取了典型的事件進(jìn)行情景再現(xiàn)，讓學(xué)生運用自己學(xué)到的法律知識進(jìn)行評析，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己知道知法守法是自己應(yīng)盡的義務(wù)，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)。
設(shè)計思路
我在教學(xué)合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，開展豐富實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生激活自己的思想，得出自己的結(jié)論。我將教學(xué)的目光多投向?qū)W生的生活實際，關(guān)注學(xué)生的參與過程，重視學(xué)生的體驗活動，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成現(xiàn)代民主意識。
能力目標(biāo)：能初步分辨社會生活中侵犯公民基本權(quán)利的行為。
知識目標(biāo)：能初步分辨社會生活中侵犯公民基本權(quán)利的行為。
教學(xué)重點
讓學(xué)生知道憲法是國家的根本大法，了解憲法賦予公民的基本權(quán)利，能初步分辨社會生活中侵犯公民基本權(quán)利的行為法律賦予公民的權(quán)利，法律也保護(hù)公民的合法權(quán)利。