鄂教版品德與社會六年級上冊全冊教案
2.師:大家都收到了很多寶貴的生日禮物,可是你們知道嗎?在11、xx年的生日那天,你們的父母就已經送給你們一份最珍貴的禮物,那就是—
3.小結:對,父母賦予我們生命,(板書:生命來自父母)這就是我們最寶貴的禮物。
【設計意圖:從孩子們熟悉的生日禮物導入,通過感受父母對自己的付出和愛,讓學生體驗生命的寶貴,為敞開心扉,動情交流做鋪墊,引入主題,導入新課!
活動二 生命的孕育——美麗、神奇
1.師:生命是父母賦予我們最珍貴的禮物,那它是怎么孕育開始的呢?想知道嗎?讓我們一起來看看。(播放課件《生命的孕育》)
2.師(解說):那個微小的看不見的小精靈,拖著一條長長的尾巴,在黑暗中焦灼地游動著。它被一種物質強烈地吸引著,突然,它擠破了一層極薄的細胞膜,鉆了進去———這是一個多么激動人心的時刻!一個新的生命就此開始了孕育,在經過了激動、難耐、忐忑不安的38個星期之后,一個充滿著期待的嬰兒就要呱呱墜地了。
3.師:生命是那么神奇,令我們每個人由衷贊嘆,你的家人在你的孕育過程中,又有些什么樣的感受呢,讓我們來看看課前大家收集的資料。打開我們的生命記事冊,談談自己自己的感受。請大家先在四人小組里交流交流,在交流的時候最好結合你在課前搜集到的反映生命孕育的資料進行,然后各小組推薦一位同學上臺交流。
4.小組交流,把自己收集到的照片、實物(母親的懷孕照片、圍產手冊、錄制的出生視頻、留作紀念的胎毛筆、小手印……)等介紹給組里的同學。把自己在課前調查訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽,并談談經過這次調查訪談,自己有哪些感觸。
5.師:在你生命的孕育中,有哪些令你感受最深的事,愿意說一說,和我們大家一起分享嗎?
6.師:(播放真實視頻《我出生的那天》)看看爸爸、媽媽、爺爺、奶奶以及你們的家人,在你出生的那一天,他們是怎樣度過的?在你即將出世的時候,他們的心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你時,他們的心情又怎樣?
7.師:面對如此劇烈的生產痛苦,但看到孩子的出生,你們的家人覺得一切的付出都是值得的?纯此麄兊男老玻銈兿胝f些什么呢?
8.小結:照片是靜止的,但我們深切的感受到父母的生命在為我生命流淌,照片是零碎的,但我能想到父母哺育我的全部時光。
【設計意圖:說說生命的孕育這個版塊側重通過課前調查、體驗,幫助學生感受生命孕育的不易,從而感悟我們生命的孕育背后有著父母心甘情愿的付出,寄托著家人無限的希望和祝福!
活動三我的成長有你——愛的牽掛與期盼
1.師:在家人的關愛呵護中,我們長大了,讓我們共同回顧成長中的點點滴滴,感受生命的成長吧。讓我們一起分享你成長中的印跡吧。
2.師:看看大家收集了哪些成長的印跡?看到同學們收集的這些珍貴的資料,你們的出生記錄、成長冊、保健手冊等等,看看你們小時候的衣服、照片,老師真為你們的成長感到高興。有那么多難忘的瞬間,讓我們去采訪一下我們的家人,看看我們的成長給家長帶來的感受。
3.師:(播放家長視頻、錄音)聽聽家人講一講在你成長過程中,他們的感受。想一想,我們的生命僅僅屬于我們自己嗎?
4.師:我們的生命包含著父母無盡的牽掛和期盼,父母時時把我們牽掛,期盼著我們平安、幸福、快樂。聽唱詩《游子吟》,看課件《一位媽媽的講述》。