鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
【設計意圖：引入生活的畫面，欣賞生活中各種坐、立、走的姿勢，感受生活的豐富多彩，激發學生熱愛生活的情感。】
活動二 表演比賽
1.小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。（旗手分別動作示范并講解秘訣）
坐
抬頭挺胸眼平視，
兩膝并攏坐如鐘。
立
頭正身直手放下，
兩腳并攏像棵松。
走
教室里，輕輕走，
走廊上，慢慢走，
轉彎口，減速走，
上下樓梯，靠右走。
2.請你和小組同學一起學習、互相糾正。
3.我們請大家一組一組來表演比賽，對特別有精神的同學要獎給“禮儀果”。（出示“禮儀果”）
【設計意圖：比賽是學生特別喜歡的方式，而小組學習更有利于培養學生團結合作的意識和競爭意識。】
4.小結。
第二課時
活動一 看圖辨析
讓學生觀看一些學生不正確的坐、立、行姿勢 ，讓他們指出其錯誤之處。
【設計意圖：復習上一課的知識，讓學生明白在生活中沒有正確的行為姿勢的壞處。】
活動二 親身體驗
號召一些學生站著上課，一段時間后回想自己是否始終保持好有精神的姿勢。
【設計意圖：讓學生體會到保持良好的姿勢并不容易，在生活中應該經常注意自己的行為姿勢。】
活動三 情景表演
出示貼有禮儀果的卡通樹，學生采摘。禮儀果要求如下：
請你們表演星期天，結伴去公園玩。
請你們表演解放軍站崗放哨。
請你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學。
請你們表演“六一”兒童時裝表演賽。
請你們表演小朋友排隊去做早操。
請你們表演小朋友在閱覽室看書。
……也可以由學生自己想。
【設計意圖：通過這種活動，使學生真正體會到正確的坐、站、行使人看起來很精神】
活動四 齊唱《少先隊隊歌》
和學生一起站著唱少先隊隊歌，鼓勵學生作一個意氣風發的少年。
【設計意圖：通過歌唱《少先隊隊歌》，讓學生體會到歌中的激情和積極性上的情緒。用藝術感染他們，要作有朝氣、有精神的好學生。】
板書設計：
瞧我多精神
坐如鐘：坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平。
站如松：站立時，背挺直，頭抬起，看前方。
行如風：腳步輕，行如風，收腹擺手挺起胸。
大家來比賽。
9.《戴上紅領巾》
學情分析
一年級小學生已體驗了近一學年的小學學習生活，目睹了中國少年先鋒隊的生機與活力。能戴上紅領巾，真正成為一名少先隊員是小學生們的學前向往，經過十月十三日建隊日的慶祝活動，已有一批品學兼優的學生戴上了紅領巾，這對其他未加入到這個組織的小學生來說是一個觸動。同學們在模仿和競爭中各自努力著，隨著“六一”兒童節慶祝活動的開展，同學們幾乎都實現了夢想。他們走進了中國少年先鋒隊，戴上了紅領巾，由衷地感到幸福自豪。