鄂教版一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案全集
了 冰化了
第二課時(shí)誰(shuí)聽到了春姑娘的呼喚……
活動(dòng)一看一看,猜一猜
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
春天的天氣溫暖,不僅我們喜歡,植物們,動(dòng)物們也很喜歡呢!
二、課件展示百花盛開的景象
1.師:瞧,花兒聽到了春姑娘的呼喚,張開了美麗的笑臉。猜一猜,春姑娘跟花兒們說了什么悄悄話,花兒那么聽話都開放了?
2.學(xué)生回答。
3.教師小結(jié):金黃的迎春花,雪白的櫻花,粉紅的桃花都聽到了春姑娘的呼喚,把春天裝扮得五彩繽紛的!
【設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生想象“春姑娘跟花兒說了什么悄悄話,花兒們都開了把春天打扮得那么美。”加深學(xué)生對(duì)春天氣候特征的了解,并鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。】
活動(dòng)二想一想,做一做
1.兒歌過渡:
春天是什么顏色的?
小草綠油油,
春天是綠色的。
迎春花黃澄澄,
春天是黃色的。
梨花白茫茫,
春天是白色的。
啊,我知道了,
春天是彩色的!
2.師:你知道還有哪些花也為春天增添了色彩嗎?
3.學(xué)生自由表現(xiàn):用自己喜歡的方式在紙上描繪。春天的花,可以寫,可以畫,可以剪貼… …
4.布置展板:師生一起將學(xué)生的作品布置在展板上,并商量給展板取個(gè)合適的名稱。
教師小結(jié):春暖花開,春天的色彩真多,春天的景色真美!
【設(shè)計(jì)意圖:通過動(dòng)手用自己的方式描繪春天的花朵這一活動(dòng),學(xué)生在進(jìn)一步體會(huì)到了春天姹紫嫣紅,百花爭(zhēng)艷的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。整個(gè)活動(dòng)把寫字、手工、繪畫等表現(xiàn)方式與品德進(jìn)行了有機(jī)地整合。既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、開放性、創(chuàng)造性,又激發(fā)了學(xué)生熱愛生活的情感。】
活動(dòng)三讀一讀,演一演
1.師:春姑娘不僅喚醒了美麗的花兒,還喚醒了可愛的小動(dòng)物們!
2.學(xué)生自讀教材p5頁(yè)。
3.分小組進(jìn)行故事表演《春天的動(dòng)物們》。
4.請(qǐng)代表上臺(tái)表演。
教師小結(jié):春天天氣暖和,是動(dòng)植物生長(zhǎng)繁殖的好季節(jié),不同的動(dòng)植物以不同的方式迎接春天的到來。
【設(shè)計(jì)意圖:通過讀課文,演文中情景,學(xué)生們的間接經(jīng)驗(yàn)上升為直接經(jīng)驗(yàn)。于是他們?cè)谟H身體驗(yàn)的過程中了解到了春天來臨時(shí)動(dòng)物們的活動(dòng)變化。】
板書設(shè)計(jì) 春天,你好
誰(shuí) 花兒們