鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
6.教師：各個小組的準備工作都做好了，相信我們的“六一”節慶祝活動一定是豐富多彩、快樂有趣的！
【設計意圖：策劃是組織一次活動的前提，所以，讓學生各抒己見，為了自己的“六一”慶祝會出謀劃策，既尊重了學生的獨特感受，也是對學生能力的鍛煉，同時也突破了本課的難點。】
活動三開展活動，感受“六一”的快樂
1.教師：我們現在就開始活動了，老師選派兩個活動主持人，按照你們自由組合的小組，開始表演了。（預設15分鐘）
歌舞小組 游戲小組 表演小組 繪畫小組
2.根據各小組表演的實際情況，評選最佳優勝組并給予表揚。
3.打開書p42—43，感受一下課本中小朋友們的熱鬧慶祝會。
【設計意圖：因為本節課的主題是“慶祝會”，所以就當堂讓同學們開展慶祝活動，實實在在地感受“六一”兒童節的快樂。】
板書設計：
我們的節日
“六一”慶祝會
第二課時
活動一 節目印象深
1.教師：上節課同學們策劃的“六一”活動有新意，表演的節目也精彩，大家回憶一下，你對哪個節目印象最深？
2.指名回答上面的問題。
3.誰能把你印象最深的節目再表演一次？
【設計意圖：通過回憶上節課的內容，把學生的情感很快帶入“快樂”之中，為本節課的內容作鋪墊。】
活動二 節日快樂多
1.教師：同學們，你們過“六一”兒童節時，都跟哪些人在一起過的？怎么過的？能告訴大家嗎？（如果同學們說得不好，就進入下一個環節）
2.翻開書p44，說說課文中的小朋友都是怎么過兒童節的？
3.再一次讓學生說說自己是怎么過節的。
【設計意圖：讓同學們進一步感受節日的快樂，讓他們回憶跟家人一起過“六一”兒童節時的情景，體會家人和社會對他們的關懷，從而突出本課的重點。】
活動三 關愛不能少
1.教師播放圖片（貧困山區和福利院孩子的圖片）。教師導語：我們身邊還有很多孩子缺少父母的關愛，看了錄像片中的小朋友，再對照我們過兒童節的快樂，你有什么話要說嗎？
2.如果你選取這一話題作為慶“六一”活動就更有意義了。想想：該怎樣做這次活動呢？
3.小組討論、交流。
4.小組代表匯報。
5.師生評議。
6.教師小結：我們祖國的貧困兒童還有許多，我們要學會關愛他們，要盡我們的心意、能力給貧困山區的小朋友送去祝福、送去快樂。
【設計意圖：讓孩子們在自己“樂”的時候能想到別的孩子的“愁”，學會關心他人。】
活動四 自由交流，述說“六一”的故事
教師：同學們，你們在幼兒園過快樂的“六一”兒童節時，都留下了美好的照片吧？拿出你們準備的照片。（課前布置的）