鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
【設計意圖:小學生好奇心強,這樣設計既利于直接切入話題,又給學生營造了親切和諧的說話氛圍,也起到了拋磚引玉的作用!
活動二 我入隊啦
1.老師:今天咱們一同看看同學們曾經經歷的美好一幕:課件出示同學們入隊儀式上宣誓時的片段或照片。
2.提問:看到這一幕,同學們想到了什么?
3.引導學生自由講述入隊時的情景
(1)相機出示課件,了解隊旗、隊徽及紅領巾的外形特點及簡要知識:
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色,象征革命勝利,隊旗中央的五角星代表中國共產黨的領導,火炬象征光明。隊旗寓意是:在中國共產黨的領導下,向著光明的未來前進。隊徽是五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成的。紅領巾是少先隊的標志,它是五星紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。
(2)及時引導學生補充講述入隊時的感受以及家人、朋友的態度。
4.引導學生重演那幸福的一幕。
(1)同學們,幸福的時刻總是令人沉醉的,讓我們一同再次感受那幸福時刻吧,請舉起右手,緊握拳頭放在頭側,一起宣誓:準備著,為共產主義事業而奮斗!回答:時刻準備著!
(2)同桌交換欣賞收集的照片。
如此幸福的時刻,大家都留下過珍貴的相片吧,咱們拿出來與同學們一同交流、欣賞。
教師小結:同學們,看到你們緊握的拳頭,我仿佛看到了自強的中華民族;看到你們胸前飄動的紅領巾,我仿佛看到了祖國復興的希望。你們一張張幸福的笑臉讓老師看到了你們入隊的喜悅,感受到了你們成長的快樂。好樣的,同學們!戴上紅領巾了,多么幸福,多么自豪!就讓這一刻,成為激勵我們茁壯成長的永恒記憶吧!
【設計意圖:讓學生把自己的親身經歷和感受與同學分享的同時,引導學生明白中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織,認識隊旗、隊徽,從而深化學生的思想認識,讓他們從自豪幸福中感受到一名少先隊員的榮耀與責任!
活動三 比一比,看誰做得最好
1.教師導語:同學們,作為一名少先隊員,你知道怎樣正確行隊禮嗎?你會系紅領巾嗎?接下來咱們練習練習、比試比試。
2.分組:將少先隊員分成人數相等的四組,新、老、非隊員合理搭配。
3.出示課件,指導小組練習行隊禮(五指并攏舉過頭頂,代表人民的利益高于一切)、系紅領巾。
4.分項比賽
(1)行隊禮,以小組形式參與,每一位規范者獲一分。
(2)系紅領巾,各組依次派出一人參加比賽,看誰系得又快又好,一人只
能比一次,勝者獲一分。
(3)計分,評出優勝組。
5.照相留念
(1)同學們,行隊禮是我們少先隊員的基本禮儀,升國旗時我們該怎么做?(肅立敬禮),讓我們全體起立,面對國旗,敬禮!教師給學生照張集體照。
(2)讓學生自由演示怎樣規范佩戴紅領巾,教師選擇不同角度給學生照相,以此強化學生系紅領巾的能力。