鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
你拍十，我拍十，我們都愛班集體。”
（同桌學(xué)生互相配合玩唱拍手歌。）
【設(shè)計意圖：一年的時間里，同學(xué)在一起春游，開運動會、慶祝六一……進(jìn)行了很多活動；在平時學(xué)習(xí)生活中互幫互助的事情就更多了，以講故事的形式讓學(xué)生說出來，使學(xué)生感受到班級的溫暖，班級生活的快樂，產(chǎn)生主人翁意識，有集體榮譽感。拍手歌是學(xué)生熟知的游戲，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容改編后的拍手歌，進(jìn)一步活躍了課堂氣氛，同時歌詞內(nèi)容也是對班級生活的概括，可以使學(xué)生在游戲中感受到班級生活的快樂，從而喜愛自己的班級。另外，拍手歌學(xué)生課后也可以在游戲中玩唱，這也是對課堂教學(xué)的延伸。】
活動四添彩屋
1.我們都熱愛班集體，都希望我們班越來越好。那么拿出你的筆，寫下你對班級的祝福吧！為了讓我們班越來越好，我們可以做什么呢？把你的打算也寫下來吧。
2.學(xué)生拿出彩紙寫祝福或打算。
3.來，把你們的祝福、打算說給大家聽一聽，給我們的班，我們的“家”添彩吧！（學(xué)生說出祝福或打算后，老師幫忙將彩紙貼于“家”周圍。）
【設(shè)計意圖：活動四是活動三的延續(xù)，讓學(xué)生動腦又動手表達(dá)自己的情感。寫祝福語，寫自己的打算，使學(xué)生進(jìn)一步融入到班集體之中，增強了學(xué)生的班級觀念和集體榮譽感。】
結(jié)束語：看，我們班在同學(xué)們的共同努力下變得多美呀！我相信，我們大家齊心協(xié)力，我們班會越來越好！
板書設(shè)計
說說我們班
13.《我們都是好朋友》
學(xué)情分析
隨著社會的發(fā)展，不論是學(xué)習(xí)，還是工作，越來越需要學(xué)會與人合作，學(xué)會互相關(guān)心與支持，但是當(dāng)前絕大多數(shù)的孩子是獨生子女，大多是從小生活在“以我為中心”的環(huán)境中，特別是在學(xué)年前更是如此，所以與同學(xué)和老師之間的相處是孩子們將來接觸社會的起點。當(dāng)我們和孩子們一起走近本課時，孩子們已經(jīng)在班集體中生活了將近一年，他們已經(jīng)有了集體生活的經(jīng)歷，但是因為他們的年少幼稚，對生活的了解、認(rèn)識都是蒙朧的。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：感受班集體的溫暖及老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，初步懂得尊重、信任同學(xué)。教學(xué)難點是：學(xué)習(xí)真情地表達(dá)對別人的感謝和化解同學(xué)交往過程中的矛盾，發(fā)展同學(xué)之間的友誼。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：在進(jìn)入本課學(xué)習(xí)時，要立足于本單元第一課《說說我們班》已有的基礎(chǔ)和學(xué)生已有近一年小學(xué)班集體生活實際，注重課堂教學(xué)中師生情感的溝通，要有意識地讓孩子們在班級小環(huán)境中發(fā)現(xiàn)真、善、美，感受和諧友愛的集體的重要性。
設(shè)計思路
1.設(shè)計理念：根據(jù)一年級孩子正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的初級階段的特點，以教材為依托，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，用無痕的活動來代替有形的說教。
2.教學(xué)策略：讓學(xué)生在“激情導(dǎo)入（看圖聯(lián)想）——體驗感受（回放生活）——實踐探究（創(chuàng)作交流）——總結(jié)延伸（集體表演）”中初步掌握與人交往的基本知識與技能，促進(jìn)同學(xué)、師生間的情感，增強熱愛集體的意識，也為后面兩課作好鋪墊。