鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
親愛的小朋友們：
你們好！
我是一個中國的小朋友。我深知去年12月的那場浩劫，讓你們永遠也忘不掉。除了使你們的健康受到傷害，更給你們的身心蒙上了一層陰影。現在你們是否已經重建家園了？你們是否準備重返校園了？
這次天災破壞了你們的家園，即使這樣，你們也要堅強起來。我知道你們很痛苦，但你們還生活在世界這個溫暖的大家庭里，那么多人關心、幫助你們。相信三月和煦的春風和陽光，能吹走你們心中的烏云。
我祝福你們幸福、快樂！
一個祝福你們的中國女孩
2.兩則故事講的是什么事情?你聽后有什么感受?
3.你還知道哪些中外兒童友好交流的故事?
4.教師小結：是呀!全世界的小朋友雖然生活在不同的國家，說著不同的語言，生活的情況也不一樣，但我們的心是相通的。讓我們在心中架起一座友誼之橋，把我們的關愛傳遞給全世界的每一位小朋友吧!老師有一個小小的要求，我們一起辦一個展覽好嗎？
【設計意圖：兩則事例的拓展設計，讓學生在聽故事、讀書信中感受到各國的兒童是心心相通的，是互相關愛的，有效地激發學生關愛他人的情感。】
活動二 世界兒童是一家
1.同學們，教師這兒有一首很好的兒歌，大家愿不愿意欣賞？（播放配樂朗誦帶《世界兒童是一家》，學生欣賞。）
2.好，剛才同學們聽到的這首兒歌在書上50頁，讓我們用心來讀一讀。
3.在熟讀的基礎上，學生在小組內表演兒歌，進一步體會世界兒童親如一家。
【設計意圖：學生通過欣賞兒歌、讀兒歌、表演兒歌，進一步體會和明白“世界兒童是一家”。】
活動三 畫畫我們的大家庭
1.剛才，我們讀了并表演了兒歌，你還想用什么方式表達對各國小朋友的友誼和祝福？（學生各自交流自己的想法）
2.同學們想法很好，就讓我們來當小畫家吧，拿起手中的畫筆畫一幅畫，表達我們對各國小朋友的友誼和祝福吧！
3.學生動手畫，教師巡視指導。
4.指名學生到展臺上展示自己的作品，并介紹自己的作品。
5.師生互評。
6.播放歌曲《我們都是一家人》，活動結束。
【設計意圖：通過讀兒歌、表演兒歌、繪畫等活動，進一步升華《世界兒童是一家》的主題。】
板書設計：
我們都是一家人
世界兒童是一家
學生收集的圖片資料
學生的畫展
12.《說說我們班》
學情分析
從學生的社會生活環境看，一年級的學生已經在這個班集體中生活了將近一年的時間，在這段日子里，在老師的帶領下，大家一起學習，一起游戲，一起參加各種活動，他們對班級有了初步的了解，從心里也愛上了這個集體。面對這個話題，他們有話可說，有話想說。