鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
親愛的小朋友們:
你們好!
我是一個中國的小朋友。我深知去年12月的那場浩劫,讓你們永遠也忘不掉。除了使你們的健康受到傷害,更給你們的身心蒙上了一層陰影。現在你們是否已經重建家園了?你們是否準備重返校園了?
這次天災破壞了你們的家園,即使這樣,你們也要堅強起來。我知道你們很痛苦,但你們還生活在世界這個溫暖的大家庭里,那么多人關心、幫助你們。相信三月和煦的春風和陽光,能吹走你們心中的烏云。
我祝福你們幸福、快樂!
一個祝福你們的中國女孩
2.兩則故事講的是什么事情?你聽后有什么感受?
3.你還知道哪些中外兒童友好交流的故事?
4.教師小結:是呀!全世界的小朋友雖然生活在不同的國家,說著不同的語言,生活的情況也不一樣,但我們的心是相通的。讓我們在心中架起一座友誼之橋,把我們的關愛傳遞給全世界的每一位小朋友吧!老師有一個小小的要求,我們一起辦一個展覽好嗎?
【設計意圖:兩則事例的拓展設計,讓學生在聽故事、讀書信中感受到各國的兒童是心心相通的,是互相關愛的,有效地激發學生關愛他人的情感。】
活動二 世界兒童是一家
1.同學們,教師這兒有一首很好的兒歌,大家愿不愿意欣賞?(播放配樂朗誦帶《世界兒童是一家》,學生欣賞。)
2.好,剛才同學們聽到的這首兒歌在書上50頁,讓我們用心來讀一讀。
3.在熟讀的基礎上,學生在小組內表演兒歌,進一步體會世界兒童親如一家。
【設計意圖:學生通過欣賞兒歌、讀兒歌、表演兒歌,進一步體會和明白“世界兒童是一家”。】
活動三 畫畫我們的大家庭
1.剛才,我們讀了并表演了兒歌,你還想用什么方式表達對各國小朋友的友誼和祝福?(學生各自交流自己的想法)
2.同學們想法很好,就讓我們來當小畫家吧,拿起手中的畫筆畫一幅畫,表達我們對各國小朋友的友誼和祝福吧!
3.學生動手畫,教師巡視指導。
4.指名學生到展臺上展示自己的作品,并介紹自己的作品。
5.師生互評。
6.播放歌曲《我們都是一家人》,活動結束。
【設計意圖:通過讀兒歌、表演兒歌、繪畫等活動,進一步升華《世界兒童是一家》的主題。】
板書設計:
我們都是一家人
世界兒童是一家
學生收集的圖片資料
學生的畫展
12.《說說我們班》
學情分析
從學生的社會生活環境看,一年級的學生已經在這個班集體中生活了將近一年的時間,在這段日子里,在老師的帶領下,大家一起學習,一起游戲,一起參加各種活動,他們對班級有了初步的了解,從心里也愛上了這個集體。面對這個話題,他們有話可說,有話想說。