鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
2. a.走出教室,教師引導觀察,認養一棵小樹苗。
b.回到教室,設計認養牌,注意不能太重,以免壓壞樹苗。
c.討論如何分配人員照顧小樹苗。
3.拓展升華:
課件播放:a.馬永順老人植樹的感人故事。
b.地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。
4.小結:今天,我們學習了《春天里,植樹忙》讓我們行動起來,熱愛樹木,用行動愛護綠色生命,讓地球媽媽更美麗!
【設計意圖:生活是真實的,回歸生活的課堂,才能深入學生內心,讓孩子在活動中學習,在生活中發展,在體驗中成長,讓學生的課堂拓展延伸到課外,除了培養學生做事有始有終的品質外,更注重養成學生的責任心和愛心。】
板書設計
春天里,植樹忙
3月12日
植樹節
幫助
愛護
樹木 人類
3.《春游去》
學情分析
從學生的社會生活環境看,隨著生活水平的不斷提高,學生跟隨家長去旅游,已經成為一個越來越普遍的生活現象,而在很多情況下,怎樣選擇合適的旅行用品,卻還是由家長們包辦代替了。
從孩子的心理特點和認知程度上分析,一年級學生只有對教學內容及活動產生濃厚的興趣,才會積極主動地參與到學習生活之中,在生活中不斷地學習、調整,在所遭遇的事物中判斷、選擇、實踐,在行動中感受到學習生活的樂趣。
因此,本課針對上述學情分析,確定的教學重點是:能根據自己的實際情況,選擇所需的物品,鍛煉學生具有良好的自理能力。教學難點是:有集體意識和環保意識,了解春游中基本的救助和自救知識。
設計思路
在第一個話題《小小旅行包》設計了“準備我的旅行包”“春游時的穿著”“注意環保”三個貼近生活的活動,加強教育的真實性,給學生以切切實實的生活和道德指導,讓學生在討論交流、比較、體驗感悟中學會做人做事,分辨對錯。第二個話題《和春姑娘一起玩》設計了“春天在哪里”“我在春天盡情玩”“春天安全要牢記”三個活動,主要是讓學生在春天進行各種有趣的活動,盡情享受春天的美好,讓學生玩的安全又開心。
教學目標
情感與態度:感知并欣賞春天的美好風光,增強對春天大自然的熱愛之情,體驗集體春游的樂趣,懂得春游活動中的文明行為,具有初步的環保意識。
行為與習慣:養成文明節約做事有條理有計劃的習慣。
知識與技能:衡量所攜帶的春游用品的合理性,能根據自己的實際情況,選擇所需的物品,鍛煉學生具有良好的自理能力,了解春游中基本的救助和自救知識。