鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
教學重點:
了解“六一”的特殊意義,感受節日的快樂,體會家人和社會各界對兒童的關懷。
教學難點:
學生能綜合自己與他人的想法,把過節的設想說具體、清楚,學會與同伴協商,合作做事。
教學準備:
教師準備:慶“六一”活動的圖片 兒童節的錄像片段
學生準備:學生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節時的照片,并回憶當時的情景,講給爸爸、媽媽聽。說的時候要講清照片上的時間、地點、自己參加的活動或做了些什么及自己的感受。
課時安排:
2課時。
第一課時完成教材p40—p43頁內容,話題為“六一慶祝會”。
第二課時完成教材p44—p45頁內容,話題為“節日快樂多”。
教學過程:
第一課時
活動一 創設情境,感受“六一”的快樂
1.教師播放歌曲《快樂的節日》,在優美歡快的音樂中,暢想節日的畫面,盡情想象在節日里的快樂。問:同學們猜一猜,這個快樂的節日是哪一天呀?
2.介紹:“六一”兒童節是全世界小朋友的節日。瞧,大家多么快樂、多么開心!——(播放錄像:小朋友們有的盡情唱歌,有的歡快地舞蹈,他們用自己畫的畫來布置校園。看,五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅,多熱鬧的節日!)
【設計意圖:通過歌曲、錄像片等形式勾起學生的回憶,為下一活動做好鋪墊。】
活動二 展開想象,暢想“六一”的精彩
1.教師:老師知道同學們在幼兒園過的兒童節一定是豐富多彩的,令人難以忘懷。可那都是老師為我們安排的,現在,我們已經是一年級的小學生了,我們還加入了少先隊呢,我們能不能自己想辦法、出主意,快快樂樂地度過我們小學階段的第一個“六一”兒童節呢?現在,同學們可以組成四人小組,給我們的“六一”慶祝活動出出點子。
2.四人小組開展討論活動。
3.教師巡回指導并參與到交流中,不斷引導。(如:你想在哪兒舉行慶祝活動?活動內容有哪些?誰負責哪一項,怎樣開展等。)
4.小組代表發言。組員可補充,其他組的同學也可提建議。
5.教師適當點撥:大家的點子可真多。唱歌、跳舞、詩歌朗誦、故事演講、做游戲……真是豐富多彩。可是,光有好點子不行,大伙要分工合作,開始準備了!
6. 讓學生按自己的興趣特長自由組合,你想加入哪個活動小組呢?(出示寫有“活動布置安排小組”、“歌舞小組”、“游戲小組”、“故事、小品表演小組”等字樣的小旗,在學生分組的同時,教師掛出慶祝“六一”兒童節的裝飾畫與彩帶,營造氣氛。)
(1)各小組交流、討論。如“用什么東西布置什么地方?”“誰表演什么節目,有多精彩?”“計劃開展哪些游戲,怎么玩?誰負責組織?”“唱什么歌跳什么舞?”等等。
(2)各小組派代表匯報,其他人可補充。一個組匯報時,其他組同學要認真傾聽,然后可提出意見與建議,也可評評別組說得怎樣。