鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集
教學重點：
了解“六一”的特殊意義，感受節日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。
教學難點：
學生能綜合自己與他人的想法，把過節的設想說具體、清楚，學會與同伴協商，合作做事。
教學準備：
教師準備：慶“六一”活動的圖片 兒童節的錄像片段
學生準備：學生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節時的照片，并回憶當時的情景，講給爸爸、媽媽聽。說的時候要講清照片上的時間、地點、自己參加的活動或做了些什么及自己的感受。
課時安排：
2課時。
第一課時完成教材p40—p43頁內容，話題為“六一慶祝會”。
第二課時完成教材p44—p45頁內容，話題為“節日快樂多”。
教學過程：
第一課時
活動一 創設情境，感受“六一”的快樂
1.教師播放歌曲《快樂的節日》，在優美歡快的音樂中，暢想節日的畫面，盡情想象在節日里的快樂。問:同學們猜一猜，這個快樂的節日是哪一天呀？
2.介紹：“六一”兒童節是全世界小朋友的節日。瞧，大家多么快樂、多么開心！——（播放錄像：小朋友們有的盡情唱歌，有的歡快地舞蹈，他們用自己畫的畫來布置校園。看，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節日！）
【設計意圖：通過歌曲、錄像片等形式勾起學生的回憶，為下一活動做好鋪墊。】
活動二 展開想象，暢想“六一”的精彩
1.教師：老師知道同學們在幼兒園過的兒童節一定是豐富多彩的，令人難以忘懷。可那都是老師為我們安排的，現在，我們已經是一年級的小學生了，我們還加入了少先隊呢，我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過我們小學階段的第一個“六一”兒童節呢？現在，同學們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶祝活動出出點子。
2.四人小組開展討論活動。
3.教師巡回指導并參與到交流中，不斷引導。（如：你想在哪兒舉行慶祝活動？活動內容有哪些？誰負責哪一項，怎樣開展等。）
4.小組代表發言。組員可補充，其他組的同學也可提建議。
5.教師適當點撥：大家的點子可真多。唱歌、跳舞、詩歌朗誦、故事演講、做游戲……真是豐富多彩。可是，光有好點子不行，大伙要分工合作，開始準備了！
6. 讓學生按自己的興趣特長自由組合，你想加入哪個活動小組呢？（出示寫有“活動布置安排小組”、“歌舞小組”、“游戲小組”、“故事、小品表演小組”等字樣的小旗，在學生分組的同時，教師掛出慶祝“六一”兒童節的裝飾畫與彩帶，營造氣氛。）
（1）各小組交流、討論。如“用什么東西布置什么地方？”“誰表演什么節目，有多精彩？”“計劃開展哪些游戲，怎么玩？誰負責組織？”“唱什么歌跳什么舞？”等等。
（2）各小組派代表匯報，其他人可補充。一個組匯報時，其他組同學要認真傾聽，然后可提出意見與建議，也可評評別組說得怎樣。