第四部分：現代文閱讀
一般來說，一段文章的結構由“總—分—總”三部分構成：開頭的“總”是起始句；中間的“分”是展開句——圍繞起始句展開闡述（闡述時或點式的并列，或線性的遞進）；結尾的“總”叫終結句，呼應開頭，總結中間，且往往繼續深化。這三部分的比例，開頭與結尾多為一句，中間的展開部分則有好幾句。（三）就段與段之間而言這主要是指一篇文章中主體段落之間的關系。總的來說有三種：縱式；橫式；邏輯式。縱式主要指段落之間以時間為順序，橫式主要指段落之間以空間為順序，邏輯式主要指段落之間以主次、因果等各種邏輯關系排列順序。二、關于尚未考過的新題型本知識點全國卷十幾年來只考了三次（91年、93年、95年），之后一直沒有再直接出題。至于會不會在時隔XX年之后再考一次，不敢肯定。但有一點可以肯定：如果再考這個能力點，形式上可能會再作翻新——你看上面所列的全國卷中的三個題目，所考內容差不多（都考段內層次劃分），但考試形式上絕不重復。目前還有一種題型尚未考到——要求將打亂順序的語句重新編排。這種題型可以考文章的語序，也可以考現代詩歌的語序。如果再擴大范圍，就“把握文章思路”而言，那么一段話中有個離群的句子，或一段話后可以接上什么句子，都可以作為這個能力點的題型。再繼續擴大范圍，比如問你某某句話與文中哪一句話呼應，自然也是這個能力點的題型了。那就有三類題型沒有考到了。各舉一個例子。1.下面這首現代詩的語序已經被打亂，請將它重新編排出正確的順序來。①他們背負著那釀蜜的蜂箱，②夏天尋找喇叭花的聲響，③養蜂的云彩呀在世上流浪，④到處去尋找花朵的家鄉！⑤牧人呀到處把蜂群牧放；⑥哪兒開著花朵的詩章，⑦哪兒就是他們的家鄉；⑧春天尋找著油菜的花香，⑨秋天去到西北的草原上，⑩冬天回到南方的棕櫚旁。⑾養蜂的不停留在一個地方�、心膬耗茚劤鎏鹈赖拿蹪{，⒀哪兒就有著他們的希望。⒁沒什么能擋住云彩的流浪，解說：正確的順序是：③⑤①④⑧②⑨⑩⑥⑦⑿⒀⒁⑾ 。這是一首敘事詩，思路比較清晰。先說“云彩流浪”，“尋找花朵”，然后引出四季尋花，最后又照應開頭的“云彩流浪”，進一步說“養蜂的不停留在一個地方”。2.下面這段文字中有一個離群的句子，請寫出這個句子的序號。①今天下午5時，浙江大學XX年在浙江的錄取工作基本結束，3288名省內新生名單敲定。②今年浙大熱門專業中居榜首的是生物工程，最高分633分，最底分610分，平均分為618.2分，然后依次為國際經濟與貿易、信息工程、通信工程、生物科學、建筑學、金融學、數學與應用數學、高分子材料與工程、臨床醫學。③從這個排行榜來看，去年的熱門專業今年依舊受考生追捧，如信息工程、生物工程去年在排行中就居一、二位。④今年數學與應用數學則爆出冷門，其錄取的最低分超過計算機科學與技術20多分。⑤據有關人士介紹，考生青睞這一專業與浙大近年來注重基礎學科的建設、尤其是去年成立了數學中心有關。⑥浙大公布了各個專業的最低錄取分數線，以便社會監督。解說：這六句話的銜接都比較緊密，但一定要選出一句來，那就只能緊中選松了。答案是末句——第⑥句。該句有些游離本段中心，與前面介紹的浙大錄取分數、專業等情況無啥密切關系。